點(diǎn)擊進(jìn)入專(zhuān)題學(xué)習(xí)

　　許曉陽(yáng)是福州市鰲峰派出所的一名普通民警。重陽(yáng)節(jié)前，他為轄區(qū)老人送上了一份特殊禮物——親手制作的二維碼。

　　看完央視《百家講壇》特別節(jié)目《平“語(yǔ)”近人——習(xí)近平總書(shū)記用典》第五集《報(bào)得三春暉》，他感觸頗多。這一集展示了習(xí)近平總書(shū)記用實(shí)際行動(dòng)，踐行“老吾老以及人之老”的孝道理念。

　　鰲峰派出所轄區(qū)地處福州老城區(qū)，老年人口占比高，平均每周都會(huì)發(fā)生2至3起老人走失事件。于是民警們制作了二維碼讓老人隨身攜帶，只要用手機(jī)一掃就可以看到個(gè)人信息，如今轄區(qū)內(nèi)1.5萬(wàn)多戶(hù)家庭老人都有了這種二維碼。

　　“養(yǎng)老、孝老、敬老體現(xiàn)在很多小的細(xì)節(jié)。作為一名人民警察，更要立足自身崗位，從一點(diǎn)一滴的小事做起，把無(wú)微不至的關(guān)懷傳遞給老年人。”他說(shuō)。

　　節(jié)目第六集《只留清氣滿(mǎn)乾坤》主要圍繞“共產(chǎn)黨員的修身”這一主題展開(kāi)。

　　“節(jié)目對(duì)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于黨員修身的用典多維度解讀，對(duì)我們很有啟發(fā)。”上海市徐匯區(qū)虹梅街道社區(qū)黨建辦公室主任曹蕾說(shuō)，修身是黨員一種自我提升的自覺(jué)，更是一種能夠明晰自己角色的行為。“就像節(jié)目中所說(shuō)的那樣，修身是全體黨員的終身課題。”

　　曹蕾說(shuō)，現(xiàn)在基層新興領(lǐng)域黨建工作挑戰(zhàn)較大，虹梅街道黨工委在工作中通過(guò)開(kāi)展“閱讀馬拉松”閱讀理論經(jīng)典、“對(duì)話中國(guó)夢(mèng)”主題演講等新穎時(shí)尚的學(xué)習(xí)活動(dòng)，帶領(lǐng)黨員在沉浸式體驗(yàn)中進(jìn)行修身教育，從而幫助每一名黨員在自己的崗位上發(fā)揮模范作用。

　　節(jié)目第七集《絕知此事要躬行》從尚行、敏行、力行三個(gè)維度，闡明習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于篤行的論述是對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化中知行合一的精神和馬克思主義實(shí)踐觀的繼承和發(fā)展。

　　鞏固脫貧成果、推進(jìn)鄉(xiāng)村振興……盡管每天的工作千頭萬(wàn)緒，直至深夜才能下班，西藏自治區(qū)拉薩市城關(guān)區(qū)蔡公堂鄉(xiāng)鄉(xiāng)長(zhǎng)張永海還是堅(jiān)持收看《平“語(yǔ)”近人——習(xí)近平總書(shū)記用典》的回放。

　　張永海5年前從中國(guó)海洋大學(xué)碩士畢業(yè)后，主動(dòng)選擇來(lái)到西藏磨煉品質(zhì)、實(shí)踐所學(xué)。節(jié)目第七集闡述的實(shí)踐的重要性，讓這位從高校走到邊疆的基層年輕干部感觸頗深。

　　“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。祖國(guó)邊疆雖條件艱苦，但舞臺(tái)寬廣，是青年人的大好天地。”張永海說(shuō)，正是這種想要干事創(chuàng)業(yè)的熱情，讓他義無(wú)反顧來(lái)到了西藏。

　　來(lái)到蔡公堂鄉(xiāng)后，他第一次直觀感受到了邊疆群眾高漲的致富熱情，當(dāng)?shù)貐s受制于知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的不足，發(fā)展無(wú)門(mén)。作為引進(jìn)人才，張永海將內(nèi)地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)帶到西藏，助推當(dāng)?shù)乜萍籍a(chǎn)業(yè)和旅游業(yè)發(fā)展，得到藏族群眾認(rèn)可。

　　“其實(shí)群眾要的很簡(jiǎn)單，把握要害、少說(shuō)多做、身體力行，為群眾真解決問(wèn)題，群眾自然會(huì)信任你。”張永海說(shuō)，群眾滿(mǎn)意燦爛的笑容，就是年輕干部最寶貴的人生閱歷與追求。

　　節(jié)目第八集《腹有詩(shī)書(shū)氣自華》重點(diǎn)解讀了習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“勸學(xué)”的思想。

　　全國(guó)人大代表、安徽省農(nóng)科院副院長(zhǎng)趙皖平今年4月曾去梁家河參觀學(xué)習(xí)，看完這一集深有感觸。“窯洞條件那么艱苦，習(xí)近平總書(shū)記都能持之以恒地讀書(shū)學(xué)習(xí)，這鼓舞和鞭策著我們要不斷學(xué)習(xí)。”

　　學(xué)經(jīng)濟(jì)出身的趙皖平在大學(xué)畢業(yè)后長(zhǎng)期從事農(nóng)業(yè)管理工作，如今是三農(nóng)專(zhuān)家、扶貧專(zhuān)家。“正是通過(guò)廣泛看書(shū)學(xué)習(xí)，補(bǔ)充大量農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，再與農(nóng)業(yè)實(shí)踐結(jié)合，才有效地用經(jīng)濟(jì)知識(shí)所長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)了農(nóng)業(yè)科技管理。”

　　“學(xué)無(wú)止境，時(shí)間都是擠出來(lái)的，要將學(xué)習(xí)視為和吃飯、睡覺(jué)一樣重要的事情。”已52歲的趙皖平如今越來(lái)越忙，但他總是盡可能留出晚上時(shí)間，安靜地坐在桌前看看書(shū)。

　　“總書(shū)記用典，無(wú)論是倡導(dǎo)新時(shí)代孝道觀念、黨員的修身與學(xué)習(xí)，還是真抓實(shí)干的篤行論述，都對(duì)基層黨員干部影響巨大，為我們當(dāng)前工作指明了方向、指導(dǎo)了方法。”掛職山西省呂梁市興縣副縣長(zhǎng)的劉海貴說(shuō)。

　　今年夏天，劉海貴作為扶貧工作隊(duì)長(zhǎng)被派到呂梁山深處的興縣服務(wù)當(dāng)?shù)氐拿撠毷聵I(yè)。山大溝深、自然條件惡劣的興縣，8萬(wàn)貧困人口中仍有3.5萬(wàn)人未脫貧。“按照中央的決策部署，撲下身子踏踏實(shí)實(shí)，真抓實(shí)干，對(duì)于如期脫貧我們充滿(mǎn)信心?，F(xiàn)在縣里考慮的不僅是脫貧問(wèn)題，也在努力發(fā)展農(nóng)村產(chǎn)業(yè)，為脫貧后鄉(xiāng)村振興筑牢基礎(chǔ)。”