為了打破產(chǎn)品僅停留在展示環(huán)節(jié)、交流范圍較為局限等限制，在中央組織部的指導(dǎo)下，深圳市委黨校大膽創(chuàng)新，進(jìn)一步推出了特色產(chǎn)品分享會，促進(jìn)不同省份、不同地域、不同民族間學(xué)員進(jìn)行更廣泛更深入的交流學(xué)習(xí)，更好地促進(jìn)學(xué)員們之間產(chǎn)業(yè)互通、資源共享。
　　6月13日晚，在視頻教學(xué)收看《榜樣3》結(jié)束后，今年第6期革命老區(qū)村黨支部書記培訓(xùn)班的特色產(chǎn)品分享會正式開始，56位學(xué)員拿著千里迢迢帶來的產(chǎn)品，陸續(xù)站到主席臺上，在一分鐘的時間內(nèi)，用簡潔生動的話語介紹家鄉(xiāng)產(chǎn)品的特色。村支書此時變身為一個個出色的產(chǎn)品代言人，不少學(xué)員語言風(fēng)趣幽默，聲情并茂，巧妙地點出了產(chǎn)品特色，贏得了在場學(xué)員的熱烈的掌聲和好評，激起了大家的共鳴，不少沒有帶產(chǎn)品過來的學(xué)員深受感染，也紛紛毛遂自薦，主動登臺介紹自己的家鄉(xiāng)產(chǎn)品。一些學(xué)員還在現(xiàn)場拿出山地蘋果、芝麻香瓜等特色產(chǎn)品進(jìn)行分享，引得學(xué)員們紛紛索要品嘗。會后，學(xué)員們紛紛表示，這次生動活潑的分享會給他們留下了深刻印象，比起單純的農(nóng)產(chǎn)品展示，學(xué)員們通過現(xiàn)場講解交流，讓大家對特色產(chǎn)品的認(rèn)識，不僅只是簡單停留在產(chǎn)品外觀展示上，而且對開拓產(chǎn)銷思路、挖掘文化內(nèi)涵有了更深入的了解，這種形式效果好。
　　現(xiàn)場分享會還取得了一些實實在在的效果：一是促進(jìn)了產(chǎn)品交易，擴大了產(chǎn)品的影響范圍。四川省趙小建書記帶來的竹編產(chǎn)品被學(xué)員們搶購，最后是通過“現(xiàn)場拍賣”被學(xué)員買走作為學(xué)習(xí)樣品；其他學(xué)員的不少產(chǎn)品也被現(xiàn)場購買，會后他們還互相交流，在網(wǎng)上下訂單購買；2.促進(jìn)產(chǎn)業(yè)對接，搭建共同發(fā)展平臺。陜西省馬富強書記所在的村以特色旅游產(chǎn)品為主要產(chǎn)業(yè)，他與四川省趙小建書記熱烈洽談，準(zhǔn)備引進(jìn)青神竹編產(chǎn)品，約定在老區(qū)班結(jié)束后安排時間實地考察。3.促進(jìn)產(chǎn)業(yè)和技術(shù)扶持，互幫互助。貴州省明德遠(yuǎn)書記在品嘗陜西省劉錦成書記的芝麻香瓜后，特意找到劉書記咨詢芝麻香瓜的種植條件、市場銷售等情況，想引入到村里種植，劉書記表示，如果需要將積極給予技術(shù)支持，共同發(fā)展。4.促進(jìn)學(xué)習(xí)借鑒，啟發(fā)發(fā)展思路。貴州省尚永雄書記發(fā)現(xiàn)陜西省喬俊宏書記帶來的富硒大米、郭海濤書記帶來的米脂小米雜糧、劉東平書記帶來的米脂小米等產(chǎn)品的外形包裝、產(chǎn)品定位別具一格，經(jīng)過與三位書記溝通，將三位書記的產(chǎn)品帶回村里展示，讓村民學(xué)習(xí)如何打造農(nóng)副產(chǎn)品，推進(jìn)村集體事業(yè)向產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。5.促進(jìn)學(xué)員間認(rèn)識和交流。老區(qū)班時間緊，節(jié)奏快，學(xué)員忙于跟班學(xué)習(xí)，相互交流機會較少，通過產(chǎn)品分享平臺，活躍了班級氣氛，以產(chǎn)品為媒介，促進(jìn)學(xué)員間的了解和情感交流，進(jìn)一步活躍了學(xué)習(xí)氛圍。

特色產(chǎn)品分享會上，四川趙小建書記介紹竹編產(chǎn)品

特色產(chǎn)品分享會上，學(xué)員試吃山地蘋果

明德遠(yuǎn)書記向劉錦成書記請教香瓜技術(shù)