“不忘初心、牢記使命”主題教育專題網(wǎng)頁(yè)

　　最近，對(duì)大連理工大學(xué)的考研學(xué)生來(lái)說(shuō)，圖書(shū)館的一個(gè)微小改變讓他們覺(jué)得“暖心”不少：學(xué)校新添置了幾個(gè)專用的考研圖書(shū)柜，供考研同學(xué)長(zhǎng)期存放圖書(shū)。如果復(fù)習(xí)到深夜閉館，再也不用發(fā)愁如何把厚重的復(fù)習(xí)資料搬回宿舍。

　　“學(xué)生考研，往往要用一大堆書(shū)，圖書(shū)館規(guī)定個(gè)人物品不允許過(guò)夜存放，學(xué)生搬來(lái)搬去十分辛苦。學(xué)生反映后，圖書(shū)館主動(dòng)設(shè)立了圖書(shū)柜，方便學(xué)生第二天再來(lái)取用學(xué)習(xí)。主題教育開(kāi)展以來(lái)，學(xué)校機(jī)關(guān)通過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)問(wèn)題改進(jìn)工作的做法還有很多。此前，學(xué)校培訓(xùn)青年教師主要是請(qǐng)知名教授來(lái)講課，進(jìn)行‘一對(duì)多’的講授。主題教育開(kāi)展以來(lái)，教師教學(xué)發(fā)展中心開(kāi)展課堂教學(xué)質(zhì)量精準(zhǔn)提升工作，變‘一對(duì)多’為‘一對(duì)一’、師帶徒的形式，由老教師對(duì)青年教師進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)?，F(xiàn)在我們不少老教授親臨青年教師課堂來(lái)聽(tīng)課指導(dǎo)。”大連理工大學(xué)機(jī)關(guān)黨委書(shū)記王涌濤向記者介紹道。

　　自第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育開(kāi)展以來(lái)，大連理工大學(xué)機(jī)關(guān)針對(duì)師生反映強(qiáng)烈、阻礙學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的問(wèn)題，積極制定務(wù)實(shí)有效的整改措施，落實(shí)“干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題”的具體目標(biāo)，以師生實(shí)實(shí)在在的獲得感，作為主題教育扎實(shí)落實(shí)的方向。

　　“我們?cè)诘诙黝}教育開(kāi)始階段，就要求各部門(mén)征集師生反映的難點(diǎn)問(wèn)題，通過(guò)在網(wǎng)上發(fā)布面向全體師生的調(diào)查問(wèn)卷、向各學(xué)科學(xué)院基層領(lǐng)導(dǎo)發(fā)送電子郵件等形式聽(tīng)取師生心聲。針對(duì)其中反映集中的問(wèn)題，我們組建了科研學(xué)科、人才培養(yǎng)等八個(gè)小組，分別開(kāi)展調(diào)研、座談及面對(duì)面交流。針對(duì)調(diào)研的反饋結(jié)果，我們開(kāi)展了‘三個(gè)一’行動(dòng)，即一個(gè)部門(mén)出臺(tái)一項(xiàng)措施，每個(gè)干部解決一件難事，每個(gè)黨員為師生做一件好事，各部門(mén)積極響應(yīng)，前段時(shí)間提出了80項(xiàng)措施，已經(jīng)具體落實(shí)了近60項(xiàng)，其余正在推進(jìn)中。”王涌濤說(shuō)。

　　據(jù)悉，在中央第四指導(dǎo)組的指導(dǎo)下，大連理工大學(xué)始終將學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為根本任務(wù)和鮮明主線，以理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮為先導(dǎo)，開(kāi)展班子成員帶頭學(xué)、理論專家宣講學(xué)、紅色基因現(xiàn)場(chǎng)學(xué)、文藝作品感染學(xué)、互動(dòng)答題生動(dòng)學(xué)、黨課大賽深入學(xué)的“六學(xué)”模式，推動(dòng)全校掀起主題教育學(xué)習(xí)新熱潮。該校還結(jié)合一流大學(xué)建設(shè)實(shí)際制定調(diào)研題目，扎實(shí)開(kāi)展調(diào)查研究，找準(zhǔn)了分管領(lǐng)域、聯(lián)系單位和師生關(guān)切的突出問(wèn)題，提出了有針對(duì)性的舉措，為推動(dòng)整改落實(shí)奠定了基礎(chǔ)。校黨委書(shū)記王寒松表示，下一步要突出一體推進(jìn)，將調(diào)查研究與學(xué)習(xí)教育、檢視問(wèn)題、整改落實(shí)有機(jī)結(jié)合，在傾聽(tīng)?zhēng)熒庖?jiàn)中查找問(wèn)題和癥結(jié)，在傾聽(tīng)基層建議中尋找解決問(wèn)題的辦法，加快推進(jìn)一流大學(xué)建設(shè)。