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案例教學的理論與實踐

共產(chǎn)黨員網(wǎng) 打印 糾錯
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  授課人簡介:周思文,中國浦東干部學院科研部調(diào)研員。2004年,中國浦東干部學院科研部,創(chuàng)辦學院案例開發(fā)和研究中心,曾任學院案例開發(fā)與研究中心主任助理、副主任(主持工作),開發(fā)并教授危機管理、行政變革等方面的案例課程。2009年至2020年5月,在中國浦東干部科研部科研管理處工作,著有《組織變革案例》(人民出版社,2010年)、《高效執(zhí)行案例》(人民出版社,2015年)。2019年,參與中組部“貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想,在改革發(fā)展穩(wěn)定中攻堅克難案例”項目,組織開發(fā)案例“街鄉(xiāng)吹哨、部門報到——北京平谷區(qū)破解基層治理‘最后一公里’難題”,并在中組部全國黨校案例教學示范班上授課。

  授課內(nèi)容情況:10月20日上午,中國浦東干部學院科研部調(diào)研員周思文在“全國基層黨員教育師資培訓示范班”上,為各地學員上了一堂題為《案例教學的理論和實踐——案例教學在干部教育培訓中的應用》黨課。

  主要內(nèi)容:1.教學案例和案例教學;2.案例教學的起源和理論背景;3.案例教學的類型與定位;4.案例教學的價值取向和實踐導向;5.案例教學的課程設計和教學活動。

  突出特點:一是教學方式創(chuàng)新。一改老師講學員聽的傳統(tǒng)授課方式,整個課程用案例、活動集中學員的注意力,引導學員共同思考且與老師積極互動,提升教學質量和效果。二是實用性強。理論與實際體驗相結合,進一步提高了學員對案例教學的認識,掌握了案例開發(fā)和案例教學的基本方法。

  學員反映:學員普遍認為目前黨員干部教育形式傳統(tǒng)且單一,需要創(chuàng)新、豐富教學方式,而案例教學是創(chuàng)新式教學方法的“源泉活水”。

周思文為示范班作精彩講授

中國浦東干部學院科研部調(diào)研員周思文為示范班作精彩講授

現(xiàn)場互動

現(xiàn)場互動

發(fā)布時間:2020年11月23日 17:38 來源:共產(chǎn)黨員網(wǎng) 打印