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《黨的十九屆五中全會(huì)〈建議〉學(xué)習(xí)輔導(dǎo)百問(wèn)》21.怎樣理解健全以創(chuàng)新能力、質(zhì)量、實(shí)效、貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的科技人才評(píng)價(jià)體系?

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  人才評(píng)價(jià)體系對(duì)于科技人才的培養(yǎng)、選拔、使用具有重要導(dǎo)向作用?!督ㄗh》強(qiáng)調(diào):“健全以創(chuàng)新能力、質(zhì)量、實(shí)效、貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的科技人才評(píng)價(jià)體系。”這對(duì)于充分調(diào)動(dòng)科技人才積極性主動(dòng)性創(chuàng)造性、促進(jìn)科技人才潛心研究和創(chuàng)新、推動(dòng)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展具有關(guān)鍵性作用。對(duì)此,需要從以下3個(gè)方面深入理解和全面貫徹。

  第一,遵循科研規(guī)律和創(chuàng)新發(fā)展需要,推動(dòng)科技人才評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)向創(chuàng)新能力、質(zhì)量、實(shí)效、貢獻(xiàn)導(dǎo)向。實(shí)踐表明,評(píng)價(jià)體系具有指揮棒和風(fēng)向標(biāo)作用,評(píng)價(jià)什么就得到什么。長(zhǎng)期以來(lái),我國(guó)科技人才評(píng)價(jià)體系存在評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不科學(xué)、評(píng)價(jià)社會(huì)化程度不高等問(wèn)題,項(xiàng)目及經(jīng)費(fèi)、論文數(shù)量、專(zhuān)利數(shù)量、獲獎(jiǎng)層級(jí)等量化指標(biāo)占比較大,“唯論文、唯帽子、唯職稱(chēng)、唯學(xué)歷、唯獎(jiǎng)項(xiàng)”的情況突出。導(dǎo)致常常出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象:專(zhuān)利數(shù)量多,但質(zhì)量差、市場(chǎng)接受程度低;論文數(shù)量多,但原創(chuàng)性少、“跟班式”研究多;等等。需要完善以堅(jiān)守學(xué)術(shù)誠(chéng)信為基礎(chǔ),以創(chuàng)新能力、質(zhì)量、實(shí)效、貢獻(xiàn)為導(dǎo)向,有效發(fā)揮同行、用戶、市場(chǎng)、社會(huì)等多元評(píng)價(jià)主體作用的科技人才評(píng)價(jià)體系,有效反映科技成果的原創(chuàng)性、科學(xué)價(jià)值、經(jīng)濟(jì)價(jià)值、社會(huì)效益。

  第二,建立與科技活動(dòng)屬性相適應(yīng),按照創(chuàng)新能力、質(zhì)量、實(shí)效、貢獻(xiàn)導(dǎo)向分類(lèi)設(shè)置的人才評(píng)價(jià)體系??砂凑?ldquo;干什么評(píng)什么”的原則,分類(lèi)設(shè)置指標(biāo)體系并建立相應(yīng)的動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制,鼓勵(lì)科技人才在不同領(lǐng)域、不同崗位作出貢獻(xiàn),避免對(duì)不同學(xué)科領(lǐng)域、不同成長(zhǎng)階段的科技人才“一把尺子量到底”。對(duì)基礎(chǔ)研究人才,宜以同行學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)為主,強(qiáng)化國(guó)際同行評(píng)價(jià),著重評(píng)價(jià)其提出和解決重大科學(xué)問(wèn)題的原創(chuàng)能力、成果的科學(xué)價(jià)值、學(xué)術(shù)水平和影響等。對(duì)應(yīng)用研究和技術(shù)開(kāi)發(fā)人才,宜突出市場(chǎng)評(píng)價(jià),著重評(píng)價(jià)其技術(shù)創(chuàng)新與集成能力,取得的自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)和重大技術(shù)突破、成果轉(zhuǎn)化實(shí)效、對(duì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實(shí)際貢獻(xiàn)等。對(duì)從事社會(huì)公益研究、科技管理服務(wù)和實(shí)驗(yàn)技術(shù)的人才,宜強(qiáng)化用戶和社會(huì)評(píng)價(jià),重在評(píng)價(jià)考核工作實(shí)效、服務(wù)質(zhì)量、支持能力。同時(shí),對(duì)各類(lèi)人才還需要突出品德評(píng)價(jià),加強(qiáng)對(duì)科研人員科學(xué)精神、科學(xué)倫理、職業(yè)道德的評(píng)價(jià)考核。

  第三,適應(yīng)調(diào)整優(yōu)化評(píng)價(jià)體系導(dǎo)向的要求,改進(jìn)科技人才評(píng)價(jià)配套方式方法。一是優(yōu)化評(píng)價(jià)周期。宜尊重不同類(lèi)型科技人才成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律,科學(xué)合理設(shè)置評(píng)價(jià)考核周期,注重過(guò)程評(píng)價(jià)和結(jié)果評(píng)價(jià)、短期評(píng)價(jià)和長(zhǎng)期評(píng)價(jià)相結(jié)合,突出中長(zhǎng)期目標(biāo)導(dǎo)向,克服評(píng)價(jià)考核過(guò)于頻繁的傾向??蛇m當(dāng)延長(zhǎng)對(duì)基礎(chǔ)研究人才、青年人才等評(píng)價(jià)考核周期,鼓勵(lì)持續(xù)研究和長(zhǎng)期積累。二是暢通評(píng)價(jià)渠道。進(jìn)一步打破戶籍、地域、所有制、身份、人事關(guān)系等限制,暢通非公有制經(jīng)濟(jì)組織、社會(huì)組織和新興職業(yè)等領(lǐng)域科技人才申報(bào)評(píng)價(jià)渠道。三是減輕人才負(fù)擔(dān)。宜簡(jiǎn)化評(píng)價(jià)程序,優(yōu)化評(píng)價(jià)流程,避免多頭、頻繁、重復(fù)評(píng)價(jià)人才。堅(jiān)持公平公正公開(kāi),提高評(píng)價(jià)質(zhì)量和公信力,建立評(píng)價(jià)專(zhuān)家責(zé)任和信譽(yù)制度,實(shí)施退出和問(wèn)責(zé)機(jī)制。

  近年來(lái),我們黨和國(guó)家在科技人才評(píng)價(jià)體系改革方面已經(jīng)做了大量工作。比如,國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃已不再將論文、專(zhuān)利、頭銜等情況作為申報(bào)項(xiàng)目的限制性條件;國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目申請(qǐng)和評(píng)審實(shí)行代表作評(píng)價(jià)制度,代表性論著上限由10篇減為5篇;國(guó)家科技獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)價(jià)中強(qiáng)調(diào)突出實(shí)際貢獻(xiàn),淡化“帽子”、“獎(jiǎng)項(xiàng)”作用,不再填報(bào)是否曾獲得省部級(jí)獎(jiǎng)等內(nèi)容??萍既瞬旁u(píng)價(jià)政策涉及科技、教育、人社、財(cái)政等多部門(mén),高校、科研院所、企業(yè)等多主體,要按照《建議》要求,進(jìn)一步增強(qiáng)改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性,加強(qiáng)部門(mén)、地方統(tǒng)籌協(xié)調(diào),推動(dòng)科技人才評(píng)價(jià)改革落實(shí)、落細(xì)、落準(zhǔn),真正見(jiàn)到實(shí)效,從而不斷增強(qiáng)科技人才獲得感。

學(xué)習(xí)貫徹十九屆五中全會(huì)精神

發(fā)布時(shí)間:2020年12月07日 20:45??????來(lái)源:學(xué)習(xí)出版社 打印