流年暗轉(zhuǎn)，初心依舊。采訪樊得智，正趕上北京秋風(fēng)乍起，秋雨纏綿。

　　前毛家灣，是北京西城區(qū)的老胡同。中央黨史和文獻研究院就坐落于此。幽靜和喧囂，歷史與現(xiàn)實，在這里相得益彰。近年來，研究院堅持以政治建設(shè)統(tǒng)領(lǐng)各項工作，機關(guān)黨建工作走在中央和國家機關(guān)前列。作為機關(guān)黨委常務(wù)副書記，樊得智連續(xù)三年被評為優(yōu)秀等次公務(wù)員，榮立三等功一次。

　　樊得智是西北人，1963年1月出生在甘肅莊浪縣。1982年7月參加工作，被分配到莊浪縣委宣傳部，正式跨進了黨委的大門。之后擔(dān)任過莊浪縣委辦公室主任、華亭縣委書記和平?jīng)?、慶陽兩市市委秘書長。2011年，被組織選調(diào)到原中央黨史研究室任辦公廳副主任。從2012年起，他開始任機關(guān)黨委常務(wù)副書記，全身心投入機關(guān)黨建工作，一干就是10年。“一進黨委門，一輩子就做黨建人。”他把這當(dāng)作是一輩子的榮耀。

　　“要把黨務(wù)干部培養(yǎng)成為政治上的明白人、黨建工作的內(nèi)行人、干部職工的貼心人。”這是總書記的殷殷囑托，也是黨務(wù)工作者樊得智的努力方向和座右銘。

　　深學(xué)細悟筑牢思想根基——

　　抓機關(guān)黨建，首先要從政治上看

　　政治是統(tǒng)領(lǐng)，是首位，是方向。黨的建設(shè)的根本目的，是堅持和加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo)。如果用一句話概括機關(guān)黨建的話，那就是要帶頭做到“兩個維護”。所以，“抓機關(guān)黨建，首先要從政治上看，才能看明白、悟明白、干明白。”這一點，樊得智始終堅信不疑。

　　作為機關(guān)黨委常務(wù)副書記，樊得智讓中央黨史和文獻研究院副院長、機關(guān)黨委書記王志民特別放心。“他政治過硬，非常熟悉黨務(wù)工作。最突出的特點就是計劃性很強。”今年2月，黨史學(xué)習(xí)教育動員大會召開后，機關(guān)黨委就立即作出反應(yīng)，每個月工作都有預(yù)安排和月小結(jié)，各部門都各盡其責(zé)。哪些是硬任務(wù)、規(guī)定動作，哪些是創(chuàng)新動作，都超前謀劃，做到心中有數(shù)。

　　研究院作為黨的歷史和理論研究機構(gòu)，有其特殊性，意味著每一名黨員干部都要有較高的理論水平。樊得智認為，只有理論上清醒，政治上才能堅定。必須把深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為終身必修課，用一輩子來學(xué)習(xí)、來踐行。必須把習(xí)近平總書記在中央和國家機關(guān)黨的建設(shè)工作會議上的重要講話，作為管長遠、管根本的頂層設(shè)計，持續(xù)抓好貫徹落實。《中共中央關(guān)于加強黨的政治建設(shè)的意見》《關(guān)于加強和改進中央和國家機關(guān)黨的建設(shè)的意見》印發(fā)后，樊得智立即組織制定20條和25條實施措施，把政治建設(shè)和機關(guān)黨建要求融入黨史和文獻工作各方面、全過程。

　　樊得智抓學(xué)習(xí)愛學(xué)習(xí)，在研究院是出了名的。在工作中，第一時間學(xué)習(xí)研究習(xí)近平總書記最新重要講話和指示批示精神，逐步摸索出一套“引導(dǎo)式學(xué)習(xí)法”，讓學(xué)習(xí)在全院蔚然成風(fēng)。

　　“以前組織安排中心組學(xué)習(xí)，都是院領(lǐng)導(dǎo)參加?，F(xiàn)在不僅院領(lǐng)導(dǎo)參加，經(jīng)常還擴大到各部門主要負責(zé)同志列席，有時候還擴大到全體局級干部。而且安排得特別緊，都在第一時間去學(xué)。”研究院科研規(guī)劃部主任張鵬說，“我們院領(lǐng)導(dǎo)班子都是各領(lǐng)域權(quán)威的理論大家，聽他們發(fā)言，就相當(dāng)于給我們做輔導(dǎo)，很受益。”她覺得這樣的“吃小灶”機會特別難得。有時候，張鵬也會被安排發(fā)言，“平常挺忙，沒有專門時間思考，現(xiàn)在布置發(fā)言任務(wù)，就得擠一擠時間，逼著自己去做。兩三年下來，我覺得自己進步特別快。”像張鵬一樣，各部門一把手都擔(dān)任黨支部書記，先學(xué)先講，起到示范作用，再通過黨小組學(xué)習(xí)，使黨中央、中央和國家機關(guān)工委、院務(wù)會的決策部署迅速傳達貫徹到每一個支部、每一名黨員。

　　去年新冠肺炎疫情暴發(fā)之初，樊得智敏銳意識到，習(xí)近平總書記關(guān)于疫情防控工作的重要講話和指示批示是同心戰(zhàn)“疫”、中國必勝的科學(xué)指南。于是，從2月9日開始，就組織力量，連續(xù)3個多月，收集編印《習(xí)近平總書記關(guān)于疫情防控工作重要講話和指示批示匯編》，共3冊40萬多字；下半年，又連續(xù)收集編印《習(xí)近平總書記關(guān)于加快構(gòu)建新發(fā)展格局重要論述匯編》，共3冊42萬多字，都第一時間印發(fā)各支部，及時跟進學(xué)習(xí)貫徹。

　　不僅抓全院學(xué)習(xí)特別緊，樊得智自己學(xué)習(xí)抓得也很緊。“他總是先帶頭學(xué)。疫情出不去時，他經(jīng)常夜間學(xué)習(xí)、寫作到兩三點，有什么好書好文章，也愿意和我交流。”研究院第四研究部主任張神根和樊得智是老熟人，又是鄰居，同住一個樓上。張神根經(jīng)常感嘆，政治學(xué)習(xí)上真趕不上他用功。樊得智學(xué)習(xí)上有一個特點，就是善于發(fā)現(xiàn)亮點，善于概括提煉，還經(jīng)常比較著學(xué)。有好的地方要記下來，然后和大家分享。

　　“學(xué)習(xí)是第一早餐。”這是樊得智常掛在嘴邊的一句話。他有個習(xí)慣，每天早上五點多起床，開始瀏覽權(quán)威媒體的文章，然后把覺得重要的轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈，同時推送到支部微信群。與別人發(fā)朋友圈不同，他會把重點勾畫出來，甚至摘出來。年輕黨員干部高潔說：“習(xí)慣了樊書記為大家準(zhǔn)備的第一早餐，每天早晨都是元氣滿滿地來工作。”

　　張神根對樊得智這套學(xué)習(xí)方法十分認可，“通過這種方法，他把不同年齡、不同層面的人都調(diào)動起來了，工作也抓好了，干部隊伍也帶起來了。”

　　探索融合黨建新機制——

　　重大任務(wù)面前，敢挑重擔(dān)勇?lián)?dāng)

　　越是在重大緊急任務(wù)面前，越能看出一個黨務(wù)工作者是不是明白人、內(nèi)行人。

　　2018年機構(gòu)改革啟動，中央黨史研究室、中央文獻研究室和中央編譯局職責(zé)整合，組建中央黨史和文獻研究院。在機構(gòu)改革過程中，機關(guān)黨建如何發(fā)揮作用，確保思想不亂、工作不斷、隊伍不散、干勁不減？對于擔(dān)任院黨建人事組組長的樊得智來說，不僅是對他個人的考驗，更是對黨建人事組能力水平和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)目简灐?/p>

　　樊得智有20多年的黨務(wù)工作經(jīng)歷，算得上是名副其實的“老黨建”了。中央黨史和文獻研究院副院長、中央編譯局局長柴方國說：“他善于抓重點工作，而且抓得很準(zhǔn)很細。有的放矢，有針對性地去解決。”機構(gòu)改革過程中，要理順很多工作，樊得智經(jīng)常主動向柴方國了解分管部門的情況。

　　改革工作千頭萬緒，樊得智根據(jù)機關(guān)黨組織設(shè)置新要求和黨員干部普遍關(guān)注的問題，一步一步捋清思路，探索建立以黨建為引領(lǐng)、統(tǒng)籌推進各項工作的融合黨建新機制，推動機關(guān)黨建與機構(gòu)改革和業(yè)務(wù)工作深度融合。黨員干部張法娟對此印象很深刻，有關(guān)部門檢查評估機構(gòu)改革時，一致認為，研究院的最大特點是“抓黨建、促改革”。

　　2020年7月，研究院召開第一次黨員代表大會，對樊得智來說，是一次很好的檢驗，也是對機構(gòu)改革成果的一次檢驗，是研究院組建后黨員干部隊伍精神面貌的一次集中展現(xiàn)。“三年機構(gòu)改革過渡期圓滿收官，機關(guān)黨建工作也邁上了新臺階。”王志民說。

　　疫情發(fā)生不久，中央發(fā)出通知，要求要充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。樊得智立即帶領(lǐng)機關(guān)黨委黨員干部，連續(xù)加班23個晝夜，對全院涌現(xiàn)出來的39個先進集體和個人收集總結(jié)，進行集中宣傳，受到中央和國家機關(guān)工委、全院同志的一致好評。“有樊書記帶隊，我們做起來更有底氣、更硬氣。”機關(guān)黨委辦公室主任楊世伏拿著當(dāng)時編印的《讓黨旗在防控疫情斗爭第一線高高飄揚——中央黨史和文獻研究院抗“疫”事跡匯編》一書，回憶那段加班戰(zhàn)“疫”的日子，仍然十分激動。

　　黨的十八大以來，從黨的群眾路線教育實踐活動，到“三嚴三實”專題教育，從“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，到“不忘初心、牢記使命”主題教育，到正在開展的黨史學(xué)習(xí)教育，樊得智都擔(dān)任研究院教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任或常務(wù)副主任，從擬定方案、組織實施到活動總結(jié)，每個環(huán)節(jié)都認真研究、狠抓落實，多次受到中央指導(dǎo)組和全院黨員干部充分肯定，群眾滿意度達到98％以上。為集中精力抓好集中教育活動，連老母親90歲生日都沒有回老家去看望，還兩次主動放棄去中央黨校（國家行政學(xué)院）學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機會，表現(xiàn)出強烈的責(zé)任意識和奉獻精神。

　　如何緊扣機關(guān)黨建時代特點和黨員思想行為特征開展工作？樊得智邊學(xué)習(xí)邊思考邊探索，深刻把握新時代機關(guān)黨建工作的規(guī)律，先后形成100多萬字的黨建文稿，在《人民日報》等報刊發(fā)表《帶頭做到“兩個維護” 加快建設(shè)模范機關(guān)》等研究文章40多篇。還承擔(dān)全國黨建研究會機關(guān)黨建研究專業(yè)委員會等研究課題7項，多項榮獲特別獎、一等獎。

　　十六條關(guān)愛措施——

　　飽含深情辦實事，想方設(shè)法解難題

　　“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉。”對艾青這句詩的理解，樊得智都化作“飽含深情”，不遺余力為群眾辦實事解難題。

　　一歲半時，樊得智的父親就去世了。在鄉(xiāng)親們的幫助下，母親辛辛苦苦把他拉扯成人。長大后，在黨組織的教育培養(yǎng)下，農(nóng)村娃成為中央和國家機關(guān)的正局級干部。“這輩子我永遠忘不了黨的教育培養(yǎng)，也離不開父老鄉(xiāng)親和一塊工作的同志。做干部職工的貼心人，就要站穩(wěn)人民立場，不計個人名利，多為大家著想，多辦好事實事。”幼時的成長經(jīng)歷，讓樊得智和群眾的心一直貼得很近。

　　敞開胸懷，真誠對待。在研究院，樊得智的口碑特別好。下班時，他偶爾開車回家就會順道捎上住得近的“小年輕”。有事沒事，大家都愿意和他聊上幾句。年齡大一些的，把他當(dāng)作兄長；年齡小一點的，把他當(dāng)作長輩。樊得智經(jīng)常對機關(guān)黨委的黨員干部說：“我們做機關(guān)黨建工作，說到底是做人的工作，需要把各項工作做到人的心坎里去。”張大勇因為孩子無法入學(xué)而發(fā)愁，宋敏因為找不到合適的對象而著急……他對黨員干部的情況了如指掌，誰家有困難他都知道，都想方設(shè)法解決。

　　在日常工作中，樊得智非常注重同黨員干部談心談話。“他經(jīng)常和大家交流思想，討論問題，研究工作，征求意見建議，了解家庭和生活情況。”機關(guān)黨委黨支部副書記劉懷望說。對黨員干部提出的意見建議、普遍關(guān)心的熱點、難點問題以及一些黨員干部心中的思想困惑，他牢記在心，及時解疑釋惑。對一時解決不了的問題，也會第一時間向大家說明情況，及時推動問題解決。

　　如何建立一種常態(tài)化的工作機制，關(guān)心關(guān)注干部職工的思想狀況？樊得智研究制定干部職工思想動態(tài)分析報告辦法，切實把準(zhǔn)黨員干部職工的思想脈搏。同時，提議并制定《關(guān)心關(guān)愛干部職工的十六條具體措施》《院務(wù)會成員密切聯(lián)系群眾六條具體措施》，切實增強了干部職工的歸屬感、獲得感、幸福感，也使廣大干部職工和黨組織的“心”貼得更近了。

　　質(zhì)勝于華，行勝于言。從“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來，樊得智通過生動新穎的方式讓學(xué)習(xí)教育走深走實——聯(lián)系國資委機關(guān)黨委，與所屬中央企業(yè)聯(lián)合舉辦大齡青年聯(lián)誼活動，解決大齡青年婚戀問題；組織團員青年與離退休老同志開展結(jié)對幫扶，讓長期獨居的老同志感受溫暖……

　　履，德之基也；謙，德之柄也。在年輕黨員干部眼里，樊得智不僅是領(lǐng)導(dǎo)，還有智者的通透，更是一位機關(guān)黨建工作的領(lǐng)路人。“他就是一束光，給人溫暖和力量，照進黨員干部的心里。”