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以畫為體，以史為魂，從中國共產(chǎn)黨成立以來各個歷史時期，特別是黨的十八大以來的美術(shù)作品中，遴選出100件最具代表性的美術(shù)經(jīng)典作品，生動再現(xiàn)中國共產(chǎn)黨100年來波瀾壯闊的光輝歷程。
1950年9月20日，教育部和中華全國總工會在北京聯(lián)合召開了第一次全國工農(nóng)教育會議，這是中國有史以來第一次把工農(nóng)教育提到國家議事日程上來。
會議提出“推行識字教育，逐漸減少文盲”的口號。隨即，一場轟轟烈烈的掃盲運動，在中華大地展開了。
為什么新中國在成立之初，要開展掃盲運動呢？
推行識字教育 逐漸減少文盲
在舊中國，由于封建統(tǒng)治、軍閥割據(jù)、常年戰(zhàn)亂等原因，大多數(shù)勞動人民基本沒有接受教育的權(quán)利和機會。
中國共產(chǎn)黨歷來重視人民的教育工作。早在上世紀三十年代，陜甘寧邊區(qū)政府就在根據(jù)地迅速開展了大規(guī)模的掃盲運動，設立了大量的夜校、冬學和識字組。
1945年，毛澤東在《論聯(lián)合政府》中明確地指出，從百分之八十的人口中掃除文盲，是新中國的一項重要工作。
1949年，新中國成立，各行各業(yè)急需有文化的人才。但新中國面臨的嚴峻現(xiàn)實是，全國5.4億人口中有4億多都是文盲，許多人連自己的名字都不會寫。提高全民的知識文化水平已迫在眉睫。
于是，一場規(guī)模龐大的掃盲運動迅速在中華大地上開展起來。
在掃盲運動的推進中大家逐漸意識到，快速認識漢字是掃盲工作的重點。
為了盡快提高群眾的識字水平，1951年，中國人民解放軍西南軍區(qū)文化教員祁建華創(chuàng)造了“速成識字法”，這是一種借助注音字母的輔助作用來提高識字速度的方法。
祁建華在授課
1956年，中共中央、國務院發(fā)布了《關于掃除文盲的決定》。到1957年上半年，全國原有文盲中已有2200萬人脫盲，廣大的工人和農(nóng)民學習文化后，在生活和生產(chǎn)方面都發(fā)生了很大的變化。
“ 掃盲運動的開展提升了一個時代的素質(zhì)，帶來了民族的進步。”
——中共黨史專家馬沈
與全國掃盲運動并駕齊驅(qū)，簡化漢字、推廣普通話和制定、推行漢語拼音方案的工作也在緊鑼密鼓地進行。
1956年1月，國務院通過漢字簡化方案。不久之后，國務院發(fā)布《關于推廣普通話的指示》。1958年2月11日，《漢語拼音方案》通過。
從解放初期到1964年，約1億人摘除了文盲的帽子。轟轟烈烈的掃盲運動為新中國建設以及各項事業(yè)的發(fā)展壯大奠定了堅實的基礎。
1956年，畫家陸儼少根據(jù)席卷全國的掃盲運動，創(chuàng)作了中國畫《教媽媽識字》，成為新中國美術(shù)史上的經(jīng)典作品。
鄉(xiāng)間小院溫馨一隅 設色清雅張弛有度
陸儼少先生的《教媽媽識字》這幅作品，創(chuàng)作于1956年，描繪了在一個農(nóng)家小院兒里，一個戴著紅領巾的小女孩兒正在教媽媽識字的場景。
畫作中，玉米、老樹、農(nóng)舍等景物的設置，近大遠小，依次將畫面劃分為前景、中景、遠景，增強了縱深的空間感。
畫家將畫面的重點及人物放置在一個由瓜架、藤蔓、樹干和樹冠圍成的取景框中，位置聚焦，顯得尤為別致、溫馨。
木桌旁的小姑娘側(cè)身扭頭，一副專注的神態(tài)，正指著書本教媽媽識字。
人物面部敷淡彩，身體基本采用白描的畫法，烘托得紅領巾格外鮮亮醒目。
媽媽端坐桌前，表情嚴肅認真，一絲不茍地跟隨女兒學習，手中抱著的小娃掉了玩具，著急伸手去夠。但無論是作為老師的女兒，還是作為學生的媽媽，都對此毫無察覺，沉浸在學習中。
畫作用心展現(xiàn)尋常家庭中的細節(jié)描繪。人物身后半啟的柴門上貼著“春風吹綠柳，麗日展紅旗”的對聯(lián)，在不經(jīng)意處點明主題，反映出新中國成立后舊貌換新顏，人民心中的喜悅。
屋檐下的瓜架上掛著的沉甸甸的碩大的瓜，代表著豐衣足食。
墻根立著掃把和籮筐，小院兒收拾得整齊利落，看得出畫中的媽媽平日勤勞，是操持家務的能手。
中景處的老樹，樹干斜逸，勾皴結(jié)合畫出的枝干蒼勁有力。葉片采用潑墨畫法，同時大樹為畫面提供了支撐感，更象征祖國博大的懷抱。
傳統(tǒng)技法表現(xiàn)嶄新生活 刊登封面引發(fā)熱烈反響
1956年，陸儼少先生與幾位畫家應邀到安徽考察。
畫家陸儼少
他們在寫生時看到了新中國的發(fā)展和安徽人民的建設熱情，深受感動，創(chuàng)作了一批反映現(xiàn)實的作品，其中就包括《教媽媽識字》。
陸儼少在創(chuàng)作《教媽媽識字》時，他思索最多的問題就是如何用自己擅長的古典山水技法來表現(xiàn)新中國百姓的生活。為了解決這個難題，陸儼少完全改變了自己以往的創(chuàng)作習慣。
在深入生活的調(diào)研寫生中，憑借扎實的古典中國畫功底，陸儼少完成了《教媽媽識字》這幅作品。
1956年，《美術(shù)》雜志七月刊的封面刊登了這幅作品，在當時引起了熱烈反響。后來，這幅畫作被中國美術(shù)館收藏。
完善終身教育體系 建設學習型社會
歲月不居，時節(jié)如流，轟轟烈烈的掃盲運動，讓約一億中國人摘掉了文盲的帽子，創(chuàng)造了人類歷史上的奇跡，也印證了一個奮進、致遠的民族永不停歇的腳步。
黨的十八大以來，在以習近平同志為核心的黨中央的堅強領導下，我國在完善終身教育體系、建設學習型社會方面取得重大進展。
國家啟動了一系列發(fā)展和加強繼續(xù)教育和培訓的相關計劃與工程，為數(shù)以億計從業(yè)勞動者提供了各種形式的職業(yè)技能培訓。
在城市，新型社區(qū)教育和學習型組織遍地開花；圖書館、科技館、文化館、博物館等公共場館，樣態(tài)豐富的“學習開放日”“主題活動日”為人們提供著各種各樣的知識養(yǎng)分。
在廣袤的農(nóng)村，基層綜合性文化服務中心、農(nóng)家書屋、農(nóng)技推廣站把各類知識送進了千家萬戶。
所有這些，構(gòu)成了今天中國人終身學習的“立交橋”，也擘畫出新時代發(fā)展澎湃激蕩的壯闊圖景！
在掃盲運動中還有哪些鮮為人知的故事？畫作《教媽媽識字》在創(chuàng)作中還有哪些巧思？
讓我們跟隨中共黨史專家馬沈、美術(shù)評論家于洋一起，了解《教媽媽識字》背后的故事。
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