2019年7月16日，習(xí)近平總書記冒著蒙蒙細(xì)雨來(lái)到內(nèi)蒙古大學(xué)考察，并特意到圖書館三樓閱覽室看望暑期留校大學(xué)生，與大家親切交談。習(xí)總書記對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我看到你們這樣的年輕人，健康、聰明，朝氣蓬勃、奮發(fā)向上、充滿正能量，我就高興。長(zhǎng)江后浪推前浪，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。未來(lái)是屬于青年人的。”他勉勵(lì)同學(xué)們：“要志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地、行循自然，學(xué)好知識(shí)，打好基礎(chǔ)，增長(zhǎng)才干，將來(lái)為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。”臨別時(shí)，習(xí)總書記叮囑同學(xué)們：“學(xué)生要好好干，好好學(xué)，好好干就是好好學(xué)！”“要注意身體，多喝奶茶，多鍛煉！”

　　采訪對(duì)象：朱炳文，男，1960年5月生，內(nèi)蒙古克什克騰旗人，現(xiàn)任內(nèi)蒙古大學(xué)黨委書記。郭曉宇，女，1993年5月生，內(nèi)蒙古呼和浩特人，內(nèi)蒙古大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院2017級(jí)碩士研究生。韓習(xí)，男，1995年11月生，內(nèi)蒙古包頭人，內(nèi)蒙古大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院2019級(jí)碩士研究生。郭智敏，女，1994年11月生，內(nèi)蒙古烏蘭察布人，內(nèi)蒙古大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院2018級(jí)碩士研究生。金吉日嘎拉，男，1996年10月生，內(nèi)蒙古興安人，達(dá)斡爾族，內(nèi)蒙古大學(xué)蒙古學(xué)學(xué)院2015級(jí)本科生。陸心月，女，1998年10月生，內(nèi)蒙古二連浩特人，內(nèi)蒙古大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院2016級(jí)本科生。李丹，女，1998年5月生，內(nèi)蒙古呼和浩特人，內(nèi)蒙古大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院2016級(jí)本科生。包高娃，女，1996年7月生，內(nèi)蒙古通遼人，蒙古族，內(nèi)蒙古大學(xué)民族學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院2015級(jí)本科生，現(xiàn)為中山大學(xué)社會(huì)學(xué)與人類學(xué)學(xué)院碩士研究生。

　　采訪組： 阿古拉 秦濤 包高娃 石新明

　　采訪日期：2019年7月18日

　　采訪地點(diǎn)： 內(nèi)蒙古大學(xué)圖書館三樓閱覽室

　　采訪組：朱炳文書記，您好！2019年7月16日上午，習(xí)近平總書記冒雨來(lái)到內(nèi)蒙古大學(xué)考察，請(qǐng)您介紹一下有關(guān)情況。

　　朱炳文：7月16日上午，習(xí)近平總書記冒著蒙蒙細(xì)雨視察內(nèi)蒙古大學(xué)。

　　習(xí)總書記首先來(lái)到學(xué)校圖書館，聽(tīng)取了我所作的關(guān)于學(xué)校工作情況的匯報(bào)?？倳泴?duì)內(nèi)蒙古大學(xué)的建設(shè)發(fā)展、民族特色和地區(qū)特色以及面向自治區(qū)“兩個(gè)屏障”建設(shè)所作出的貢獻(xiàn)給予肯定。

　　總書記說(shuō)：“內(nèi)蒙古大學(xué)，我也是慕名而來(lái)，這是黨在邊疆少數(shù)民族地區(qū)創(chuàng)辦的第一所綜合性大學(xué)，辦學(xué)起點(diǎn)高，師資隊(duì)伍來(lái)自八方支援，是社會(huì)主義制度優(yōu)越性的體現(xiàn)。內(nèi)蒙古大學(xué)首任校長(zhǎng)烏蘭夫同志是自治區(qū)的主席、書記，也是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，培養(yǎng)了很多優(yōu)秀的學(xué)生和人才。”

　　當(dāng)聽(tīng)我介紹“我們的辦學(xué)目標(biāo)是要把內(nèi)蒙古大學(xué)建設(shè)成為民族特色、地區(qū)特色鮮明的一流大學(xué)”時(shí)，總書記表示，這個(gè)辦學(xué)定位是對(duì)的。

　　總書記隨后察看了蒙古文古籍展閱室。他饒有興趣地翻閱了《契丹小字研究》等書籍，認(rèn)真詢問(wèn)了契丹文的破譯研究情況和回紇體蒙古文字的拼寫方法，飽含深情地對(duì)大家說(shuō)：“要加強(qiáng)對(duì)蒙古文古籍的搜集、整理、保護(hù)，挖掘弘揚(yáng)蘊(yùn)含其中的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步思想內(nèi)涵，激勵(lì)各族人民共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展。”

　　隨后，總書記來(lái)到圖書館三樓閱覽室，看望了暑期留校的大學(xué)生。他親切地與同學(xué)們打招呼，詢問(wèn)大家的學(xué)習(xí)生活情況，勉勵(lì)同學(xué)們要志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地、行循自然，學(xué)好知識(shí)，打好基礎(chǔ)，增長(zhǎng)才干，將來(lái)為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。

　　“內(nèi)蒙古大學(xué)一定要辦好特色鮮明的一流大學(xué)！”這是總書記臨別時(shí)對(duì)我們的深情囑托。

　　采訪組：習(xí)近平總書記到圖書館三樓看望了正在利用暑假時(shí)間學(xué)習(xí)的大學(xué)生，請(qǐng)大家回憶一下當(dāng)時(shí)的情景。

　　陸心月：當(dāng)時(shí)我們正在圖書館三樓學(xué)習(xí)，突然聽(tīng)見(jiàn)校黨委朱炳文書記大聲說(shuō)：“同學(xué)們，總書記來(lái)看望大家了！”我們不約而同地抬頭向門口張望。當(dāng)看到總書記微笑著走過(guò)來(lái)的時(shí)候，我們立即起身鼓掌，激動(dòng)地喊著“總書記好”，然后迅速地聚集到總書記身旁。圖書館三樓頓時(shí)沸騰起來(lái)了。

　　讓我驚喜的是，總書記首先來(lái)到了我的面前，湊近看了看我桌子上放的考研高數(shù)題和草稿紙，語(yǔ)氣和藹地問(wèn)道：“你在學(xué)習(xí)什么呢？是數(shù)學(xué)嗎？”

　　當(dāng)時(shí)我有點(diǎn)兒緊張地回答：“是的，總書記！”

　　總書記微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，望著聚攏到身邊的同學(xué)們，親切地問(wèn)道：“同學(xué)們，假期你們還在學(xué)校做什么呢？”

　　郭曉宇：當(dāng)聽(tīng)到總書記問(wèn)我們“假期還在學(xué)校做什么”時(shí)，我是第一個(gè)回答的，也可以說(shuō)是搶答，因?yàn)槲覍?shí)在抑制不住激動(dòng)的心情。

　　“總書記，您好！我是全國(guó)青年馬克思主義者培養(yǎng)工程的學(xué)員，最近被推選參加中組部舉辦的青年黨員培訓(xùn)班。我正在利用暑假時(shí)間自學(xué)相關(guān)理論知識(shí)，為接下來(lái)的培訓(xùn)作準(zhǔn)備。”

　　總書記聽(tīng)了我的介紹后，微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后轉(zhuǎn)身指著身邊的中組部陳希部長(zhǎng)說(shuō)：“這不就是中組部部長(zhǎng)嗎？”圖書館里頓時(shí)爆發(fā)出一陣笑聲。

　　韓習(xí)：當(dāng)總書記溫暖的目光轉(zhuǎn)向我時(shí)，我瞬間感到渾身充滿了力量，激動(dòng)地說(shuō)：“總書記，您好！我是2019級(jí)材料科學(xué)與工程專業(yè)的研究生，剛剛結(jié)束研究生支教團(tuán)的工作，正在利用暑假時(shí)間準(zhǔn)備研究生階段的學(xué)習(xí)。”

　　“噢，在哪兒支教的？”總書記追問(wèn)道。

　　“在內(nèi)蒙古托克托縣，屬于教育扶貧項(xiàng)目。”

　　“好！好！你是在為脫貧攻堅(jiān)作貢獻(xiàn)啊。”總書記臉上露出了欣慰的笑容，“是做老師嗎？”

　　“是的，總書記。”

　　“小老師，你教的是什么科目？”總書記的一句“小老師”讓我感到既溫暖又有成就感。

　　“我教的是初三年級(jí)化學(xué)，我本科是學(xué)化學(xué)專業(yè)的。”

　　“教了多長(zhǎng)時(shí)間呢？”

　　“教了一年。”

　　在與總書記交流的過(guò)程中，我能夠強(qiáng)烈地感受到總書記對(duì)教育事業(yè)的關(guān)心和對(duì)大學(xué)生參與支教事業(yè)的肯定。

　　金吉日嘎拉：“主席好，我叫金吉日嘎拉，達(dá)斡爾族，是2015級(jí)蒙古語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)國(guó)防生，正在等待祖國(guó)的挑選，服從組織分配，為保衛(wèi)邊疆作出自己的貢獻(xiàn)。”我用軍人的方式向總書記敬禮并報(bào)告著。

　　“小伙子不錯(cuò)！”總書記說(shuō)，“內(nèi)蒙古大學(xué)有多少名國(guó)防生？”

　　“目前等待畢業(yè)分配的有90名。”

　　總書記微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“你剛才介紹了自己的專業(yè)，是蒙古語(yǔ)言文學(xué)嗎？”

　　“是的，主席！”

　　“蒙古語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，在中國(guó)乃至世界都是很有特色的，你要學(xué)以致用，發(fā)揚(yáng)蒙古語(yǔ)言文學(xué)精髓，傳承好民族文化，將來(lái)為民族事業(yè)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。”

　　總書記這句囑托，讓我頓感肩上之責(zé)任。我挺了挺胸膛，語(yǔ)氣堅(jiān)定地回答：“我一定牢記您的囑托，擔(dān)當(dāng)起這份責(zé)任。”

　　“好的！你的民族是達(dá)斡爾族，是吧？”

　　“是的，主席！”

　　“內(nèi)蒙古有很多少數(shù)民族，不管是蒙古族、漢族，還是達(dá)斡爾族，我們都是中華民族。少數(shù)民族有自己文化的多樣性，但是最終都要匯入中華民族偉大復(fù)興的事業(yè)中來(lái)。內(nèi)蒙古有大草原、大森林、大礦產(chǎn)，有獨(dú)特的生態(tài)，有蒙古語(yǔ)言文字，有獨(dú)特的民族精神。各民族要像石榴籽一樣緊緊抱在一起。”他意味深長(zhǎng)地說(shuō)道。

　　聽(tīng)了總書記的這段話后，我激動(dòng)得快要流出淚水。我作為達(dá)斡爾族的一員，更是中華民族大家庭的一員，各民族要像石榴籽一樣緊緊抱在一起；作為一名青年大學(xué)生，今后無(wú)論到什么崗位，我都會(huì)按照總書記的囑托扎實(shí)肯干，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量！

　　郭智敏：“總書記，您好！我是內(nèi)蒙古大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院2018級(jí)英語(yǔ)筆譯專業(yè)的碩士研究生?，F(xiàn)在正在學(xué)習(xí)黨團(tuán)知識(shí)，為參加自治區(qū)第十二期‘青馬班’的學(xué)習(xí)實(shí)踐作準(zhǔn)備。”

　　聽(tīng)完我教科書式的介紹后，總書記微笑著問(wèn)道：“你說(shuō)的是‘青馬班’，對(duì)吧？”

　　“嗯，對(duì)！是青年馬克思主義者培養(yǎng)工程大學(xué)生骨干培訓(xùn)班。”

　　“不錯(cuò)！大學(xué)生參加這樣的培訓(xùn)班很有意義。”總書記贊許道，“現(xiàn)在的專業(yè)分得很細(xì)，英語(yǔ)筆譯專業(yè)將來(lái)是不是要做一些文本翻譯工作？”

　　“是的，總書記。”

　　“那你以后要努力當(dāng)一名優(yōu)秀的翻譯家??！”

　　總書記耐心地聽(tīng)完我的介紹，并且十分關(guān)心我的專業(yè)方向，讓我感受到如同家人般的溫暖。我暗下決心，一定要牢記總書記的囑托，努力成長(zhǎng)為優(yōu)秀的翻譯家。

　　李丹：“總書記好！我叫李丹，是文學(xué)與新聞傳播學(xué)院2016級(jí)播音與主持藝術(shù)專業(yè)的一名學(xué)生，現(xiàn)在正在準(zhǔn)備研究生的入學(xué)考試。”

　　“學(xué)習(xí)播音主持，將來(lái)是要做記者、做主持人的。像外國(guó)的主持人，它本身就是一名記者，不僅要有好聲音、好形象，還要有豐厚的文化底蘊(yùn)。”總書記笑著對(duì)我說(shuō)。

　　總書記的話幫助我確定了未來(lái)的努力方向，我希望自己能夠?qū)⑸贁?shù)民族地區(qū)的民族文化傳播到全國(guó)各地乃至全世界。與總書記面對(duì)面的交流互動(dòng)使我真切地感受到了習(xí)總書記的魅力，他手掌的溫暖、慈祥的笑容、親切的話語(yǔ)，都是那么的讓人感動(dòng)。

　　我一定要忠誠(chéng)黨的新聞事業(yè)，刻苦錘煉語(yǔ)言功力，生動(dòng)傳播時(shí)代強(qiáng)音，催生有聲語(yǔ)言典范，承擔(dān)繼往開(kāi)來(lái)的使命。

　　采訪組：聽(tīng)完同學(xué)們的匯報(bào)，習(xí)近平總書記發(fā)表了即興講話，請(qǐng)回憶一下講話的內(nèi)容。

　　韓習(xí)：校黨委朱炳文書記說(shuō)：“同學(xué)們，每個(gè)同學(xué)都有許多心里話想和總書記說(shuō)，但時(shí)間有限，不能一一向總書記匯報(bào)了，請(qǐng)總書記勉勵(lì)我們孩子幾句吧。”

　　總書記笑著對(duì)我們說(shuō)：“我來(lái)了就是對(duì)大家最好的勉勵(lì)吧？”

　　同學(xué)們一起點(diǎn)頭回應(yīng)總書記。

　　總書記高興地說(shuō)：“我看到你們這樣的年青人，健康、聰明，朝氣蓬勃、奮發(fā)向上、充滿正能量，我就高興。長(zhǎng)江后浪推前浪，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。未來(lái)是屬于青年人的。”

　　總書記語(yǔ)重心長(zhǎng)地勉勵(lì)大家：“青年一代是國(guó)家的希望，生逢其時(shí)，重任在肩。學(xué)生要好好干，好好學(xué)，好好干就是好好學(xué)！你們有學(xué)文科的、理科的，學(xué)蒙古語(yǔ)言文學(xué)的、人工智能的，還有畢業(yè)后保衛(wèi)祖國(guó)的，你們要好好奮斗！”

　　總書記殷切的囑托，期許的目光，讓我備受鼓舞，激勵(lì)我在實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

　　李丹：總書記指出，我們祖國(guó)走過(guò)了70年，我們黨走過(guò)了將近100年，篳路藍(lán)縷，功到渠成。一路走來(lái)經(jīng)歷了很多艱難，也走過(guò)彎路，但是我們創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。奇跡總是發(fā)生在中華人民共和國(guó)身上、發(fā)生在中國(guó)共產(chǎn)黨身上，現(xiàn)在看來(lái)也變成了必然。

　　總書記叮囑我們：“少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)是年輕人的競(jìng)爭(zhēng)，今天的年輕人是實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的骨干和棟梁。”

　　這使我感受到了自己肩上的重任，作為一名北疆學(xué)子，我將不辜負(fù)總書記的殷切囑托，不忘初心，繼續(xù)前行！

　　郭智敏：總書記對(duì)我們這代大學(xué)生寄予厚望，他說(shuō)：“在‘兩個(gè)一百年’奮斗目標(biāo)中，第二個(gè)一百年到2049年，那時(shí)你們是50多歲，正是這個(gè)國(guó)家的棟梁和支柱，要撐起中國(guó)龍的骨骼，撐起祖國(guó)的未來(lái)，讓中國(guó)龍更加騰飛起來(lái)。”

　　聽(tīng)了總書記的話，大家熱血沸騰，我們一定牢記總書記的囑托，發(fā)揚(yáng)“蒙古馬精神”，撐起中國(guó)龍骨骼！

　　陸心月：總書記勉勵(lì)同學(xué)們，專業(yè)要學(xué)得寬一些，基礎(chǔ)要打得厚一些。他說(shuō)：“同學(xué)們要志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地、行循自然，學(xué)好知識(shí)，打好基礎(chǔ)，增長(zhǎng)才干，將來(lái)為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。”

　　習(xí)總書記的講話為我未來(lái)的人生道路指引了方向。我一定謹(jǐn)記總書記的教誨，扣好人生的每一?？圩樱Τ蔀橐幻麑?duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

　　郭曉宇：有兩個(gè)小插曲令我印象十分深刻。

　　第一個(gè)小插曲，是總書記非常關(guān)心我們的身體健康，他說(shuō)，青年人要鍛煉好身體，為革命事業(yè)健康工作50年。

　　說(shuō)完，他轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)中組部陳希部長(zhǎng)說(shuō)：“陳希，就像我們?cè)谇迦A大學(xué)的時(shí)候說(shuō)的，要為祖國(guó)健康工作50年。”

　　然后，他接著問(wèn)大家：“50年之后你們多少歲？”

　　同學(xué)們回答：“70多歲。”

　　總書記笑著說(shuō)：“那我們的退休年齡可能還要延長(zhǎng)。”

　　隨后，總書記叮囑我們：“要注意身體，多喝奶茶，多鍛煉！”

　　第二個(gè)小插曲，是當(dāng)總書記離開(kāi)閱覽室時(shí)，同學(xué)們都依依不舍地簇?fù)淼饺龢请娞菘跉g送總書記。

　　大家都非常不舍得總書記走，許多同學(xué)眼含淚水，達(dá)斡爾族同學(xué)烏日娜更是不由得哭了起來(lái)，站在她身邊的自治區(qū)布小林主席輕輕拍了拍她的肩膀說(shuō)：“別哭了，孩子。”

　　采訪組：朱炳文書記，請(qǐng)您回憶一下習(xí)近平總書記離開(kāi)學(xué)校時(shí)的情景。

　　朱炳文：習(xí)近平總書記在同學(xué)們的掌聲和歡呼聲中走出圖書館，與道路兩旁歡送的師生親切握手，現(xiàn)場(chǎng)的師生激動(dòng)地歡呼：“總書記好！”“總書記再見(jiàn)！”“總書記再來(lái)！”

　　在離開(kāi)內(nèi)蒙古大學(xué)前，總書記與我和陳國(guó)慶校長(zhǎng)握手道別，并叮囑我們：“內(nèi)蒙古大學(xué)要開(kāi)放辦學(xué)，在競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)展，一定要辦好特色鮮明的一流大學(xué)。”之后總書記才轉(zhuǎn)身上車。

　　道路兩旁千余名歡送的師生目送總書記的車緩緩駛出校園，總書記還特意打開(kāi)車窗，微笑著與師生揮手道別。人群中響起經(jīng)久不息的掌聲……