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創(chuàng)新形式、搭建載體、嚴格考評,安徽宣城——黨員教育抓得實見成效

共產黨員網 打印 糾錯
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  近日,走進安徽省宣城市宣州區(qū)敬亭山街道巷口橋村電教廣場,大屏幕上正在播放《榜樣的力量》,吸引了大批前來圍觀的黨員群眾。“我們在村里建立了板凳課堂,經常組織村民利用晚上閑暇時間觀看遠教精品節(jié)目。經過一年多的推廣,村里黨員群眾精神面貌煥然一新,在疫情防控、防汛抗旱、文明創(chuàng)建中往前站、搶著干。”村黨支部書記、村委會主任祖朝娟感慨地說。

  近些年來,為有效解決黨員教育形式單一、內容枯燥、載體不夠新穎、工作成效不明顯等問題,宣城市通過搭建線上線下學習平臺、發(fā)掘典型事跡、建立黨員教育量化積分標準,把黨員教育工作抓在平常、融入日常、嚴在經常,切實提升黨員教育實效。

搭建載體平臺

教育方式活起來

  “以前村里開展支部學習,辦法不新不活、參加人數(shù)少,村與村之間也沒法交流經驗?,F(xiàn)在通過‘桐汭紅’,需要學什么、重點學什么、學得怎么樣,即查即知、一目了然。”廣德市新杭鎮(zhèn)路東社區(qū)黨委書記、居委會主任舒寶軍口中的“桐汭紅”,是廣德市依托微信客戶端打造的手機黨校微平臺,設有“新聞資訊”“先鋒閱讀”“先鋒悅聽”“先鋒視頻”“先鋒擂臺”等多個版塊,上線運行以來,共推出各類視頻、音頻文章600余條,最高點擊量達20000人次以上,成為黨員群眾的學習寶庫。

  “桐汭紅”平臺是一個縮影。為改變傳統(tǒng)的讀文件、聽報告等教育方式,破解黨員學習積極性不夠高、學習不夠深入等問題,宣城市各地充分運用信息化手段,建立“網上黨校”“網上支部”“掌上課堂”,開設黨員教育電視頻道和欄目,推進黨員教育手機報、微博、微信等平臺建設,讓學習資源“伸手可觸”。目前,全市建成終端站點1162個,建成市縣鄉(xiāng)村先鋒網站968個。

  變灌輸式為體驗式,從單向交流到雙向互動,在線下,宣城市依托本地紅色文化資源,全力打造新四軍軍部舊址現(xiàn)場教學基地,開發(fā)“穿新四軍軍服、走新四軍路、爬新四軍山、唱新四軍歌、聽新四軍故事”等體驗式教學,設置現(xiàn)場教學點17個,研發(fā)專題課5門、現(xiàn)場教學課19門,為黨員提供“看得見、聽得進、學得會、用得上”的立體課堂,推動黨員教育內涵式發(fā)展。

典型引領帶動

學習目標立起來

  “因為喜歡和群眾在一起,李夏同志一次次放棄回城的機會,向偏遠山區(qū)‘逆行’,留給家人遠行的背影。他扎根基層、一心為民的精神值得我們好好學習。”最近,參觀“時代楷模”李夏同志先進事跡陳列館后,績溪縣紀委監(jiān)委黨員張劍杰深有感觸地說。

  榜樣的力量是無窮的。宣城市充分挖掘本土先進典型事跡,發(fā)揮其示范引領作用,讓黨員群眾學有方向、干有目標。以全國優(yōu)秀黨務工作者趙玉蓮、全國先進基層黨組織花園村黨總支書記李開富等先進事跡為藍本,打造精品黨課,制定月度黨課計劃,吸納全市各條戰(zhàn)線20余名優(yōu)秀黨員組建“黨課講師團”,分赴機關企事業(yè)單位、村(社區(qū))、非公企業(yè)和社會組織等各領域基層黨組織,累計開展各類宣講活動110余場次,覆蓋黨員群眾8500余人。由趙玉蓮主講的“寶城紅色故事”、李開富主講的“黨建引領致富經”等系列黨課,受到廣大黨員群眾的一致好評。

  撥亮一盞燈,照亮一片天。通過學先進、比干事,全市涌現(xiàn)出像李夏、甘磊、章建軍等一大批全國、全省優(yōu)秀共產黨員,推動教育成效走深走實。“先進典型就在身邊,他們扎根基層、遇事能扛、干勁十足,我也想像他們那樣奮戰(zhàn)在第一線,為守護群眾利益貢獻自己的力量。”寧國市港口鎮(zhèn)黨委副書記章佳根說。

嚴把教育成效

考評標準實起來

  為有效解決各級黨組織責任壓力傳導不到位問題,宣城市堅持把黨員教育工作擺上重要議事日程,完善機制,形成黨委領導、部門協(xié)作、責任明晰、各司其職的工作體制。實行全過程監(jiān)督指導,結合黨支部工作聯(lián)系點制度,推動市級領導牽頭建立聯(lián)系點30個,帶動各級533名黨委(黨組)書記及2444名班子成員建立聯(lián)系點2977個。

  聯(lián)系點建起來了,怎么檢驗黨員學習效果?為防止黨員教育工作刮成“一陣風”、變成“一場雨”,宣城市推行黨員教育量化積分制,各地各部門結合實際情況,靈活制定積分考核標準表,針對領導干部、村(社區(qū))干部、離退休黨員、流動黨員等群體分類設計教育培訓評價指標,將“村(社區(qū))干部參加大專以上學歷教育、流動黨員按時主動向黨組織匯報思想工作情況、無職黨員主動參加警示教育”等作為加分項,將“領導干部發(fā)表或傳播有損黨和國家形象的不當言論與信息、普通黨員職工不按時參加組織生活”等作為扣分項。年終考評時,采取黨員互評、群眾參評、組織考評相結合的方式,進行量化積分評定,將結果作為民主評議黨員的重要參考。

  “量化積分評定有效破解了黨員教育成效標準定性多、定量少,柔性多、剛性少等問題,現(xiàn)在,我們村開展支部學習,參會率、參學率都有顯著提高。”旌德縣廟首鎮(zhèn)里仁村黨總支書記、村委會主任陶國強說。

發(fā)布時間:2022年07月21日 09:48 來源:中國組織人事報 編輯:許建文 打印