2022年以來，山東省菏澤市東明縣時刻將黨員教育培訓作為一項重點工作，常抓不懈，立足實際、整合資源，不斷創(chuàng)新黨員教育培訓工作理念和方法，積極探索黨員教育培訓“定制化”新路徑。

　　一是加強黨員教育培訓師資庫建設。立足全縣實際，縣委組織部牽頭，重點從縣委黨校和優(yōu)秀黨員教師、黨政機關干部、省市優(yōu)秀黨代表、各行業(yè)務骨干、鄉(xiāng)土人才和致富能手等群體中，選聘100名政治素質(zhì)過硬、理論水平較高、擅長課堂講授的人員，組建東明縣黨員教育培訓師資庫，師資力量可供全縣范圍內(nèi)調(diào)配、共享。建立黨校教師聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨校制度。精選縣委黨校專職教師為鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）特邀教師，分別聯(lián)系2~3個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，重點開展黨的最新理論成果宣講教育。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨（工）委均建立了師資人員隊伍，精選本轄區(qū)內(nèi)領導干部、優(yōu)秀企業(yè)家、致富帶頭人、杰出鄉(xiāng)賢、技術(shù)能手等擔任兼職教師，負責黨的理論教育、黨性教育和專業(yè)技術(shù)知識的講授。

　　二是合理設置黨員教育課程體系。根據(jù)不同領域、不同類別、不同崗位黨員的多元化需求，設置思想政治類、鄉(xiāng)村振興類、基層黨建類、法律法規(guī)類、農(nóng)業(yè)技術(shù)類等課程，科學設置“1+N”課程模式：1是政治理論課，理論教育和黨性教育比重不低于總課時的70%；N是針對不同身份黨員開設的不同課程，實施“課堂+現(xiàn)場+互聯(lián)網(wǎng)”教學模式，通過交流互動、現(xiàn)場教學、送課下基層、專題黨課等形式，增強教學吸引力和感染力。把課堂延伸到田間地頭、生產(chǎn)一線、社區(qū)樓宇、車間班組，如農(nóng)村黨員培訓開設農(nóng)業(yè)實用技術(shù)、法治思想等課程，村“兩委”成員培訓開設鄉(xiāng)村振興、基層黨建、村務管理等課程，機關黨員干部培訓開設廉政教育、招商引資等課程，增強黨員教育的針對性。

　　三是打造特色黨員教育體驗路線。按照“紅色引領、統(tǒng)籌規(guī)劃、突出特色、資源共享”的原則，精選出縣內(nèi)14個有代表性的黨員教育現(xiàn)場教學點，連點成線，打造紅色記憶、鄉(xiāng)村振興、黃河文化三條主題體驗路線，利用5G+VR技術(shù)，實現(xiàn)遠程連線紅色基地，通過沉浸式體驗，增強黨員教育實效。全縣各級黨組織在開展黨員教育培訓時，均可緊密貼合培訓需求，“點單”特色課程和現(xiàn)場教學基地，共享優(yōu)質(zhì)師資。例如，5月底開展全縣新任職科級干部培訓班時，及時征求匯總學員意見建議，按照“需要什么培訓什么，缺什么補什么”的原則確定培訓內(nèi)容，取得了較好反響。