四川省南充市順慶區(qū)聚焦新時(shí)代干部隊(duì)伍建設(shè)新要求，以培養(yǎng)造就“高素質(zhì)干部”為主題，堅(jiān)持需求、目標(biāo)、結(jié)果“三個(gè)導(dǎo)向”，持續(xù)改進(jìn)方式方法、夯實(shí)培訓(xùn)內(nèi)容、豐富學(xué)習(xí)載體，扎實(shí)推動(dòng)黨員干部教育“三個(gè)轉(zhuǎn)變”。

　　堅(jiān)持需求導(dǎo)向，變“漫灌法”為“精灌法”

　　一是緊扣主題主課培訓(xùn)。突出黨性教育和黨的理論教育主課地位，緊扣中央大政方針和省市決策部署，圍繞深化城市基層治理示范區(qū)建設(shè)和臨江新區(qū)建設(shè)、主城更新、鄉(xiāng)村振興三個(gè)“十大行動(dòng)”，聚焦重點(diǎn)、找準(zhǔn)靶心，及時(shí)優(yōu)化設(shè)置34期培訓(xùn)內(nèi)容。二是緊扣全域全員培訓(xùn)。通過區(qū)委黨校、村（社）黨群活動(dòng)陣地，推行“流動(dòng)黨校”送教下鄉(xiāng)，推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)醫(yī)院，實(shí)現(xiàn)區(qū)級(jí)重點(diǎn)示范培訓(xùn)、基層黨委普遍培訓(xùn)、網(wǎng)上黨校兜底培訓(xùn)，構(gòu)建形成“全域覆蓋、全員輪訓(xùn)、全面提升”教育培訓(xùn)新模式。2022年以來(lái)，累計(jì)組織13期專題培訓(xùn)班，開展線上教學(xué)100余次，培訓(xùn)基層干部2066人、黨員3.2萬(wàn)余名，實(shí)現(xiàn)黨員干部應(yīng)訓(xùn)盡訓(xùn)。三是緊扣需求需要培訓(xùn)。聚焦黨政主要負(fù)責(zé)同志、班子成員、中層正職、村（社區(qū)）黨組織書記、年輕干部五類群體，在班次設(shè)置、專題方向、培訓(xùn)內(nèi)容和教學(xué)方法等內(nèi)容上精準(zhǔn)用力，采取“一班一主題、一期一內(nèi)容”方式，分層分類開展培訓(xùn)，科學(xué)設(shè)置“新時(shí)代鄉(xiāng)村振興領(lǐng)頭人”“黨建引領(lǐng)城鄉(xiāng)基層治理”及年輕干部“青藍(lán)計(jì)劃”等班次，把田間地頭、生產(chǎn)一線、產(chǎn)業(yè)園區(qū)作為培訓(xùn)主要陣地，切實(shí)增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和有效性。

　　堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向，變“填鴨式”為“沉浸式”

　　一是強(qiáng)化培訓(xùn)線路沉浸感。整合羅瑞卿紀(jì)念館、順瀘起義、鄉(xiāng)村振興學(xué)校等本地教學(xué)資源，精心打造紅色文化、社區(qū)治理等4條特色教學(xué)線路，用身邊的紅色文化資源、鄉(xiāng)村發(fā)展模式、城市治理經(jīng)驗(yàn)教育干部，達(dá)到浸潤(rùn)式、攻心式教育。二是強(qiáng)化宣傳宣講受眾感。優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，采用“1＋N”模式，組建師資庫(kù)，廣泛發(fā)動(dòng)“光榮在黨50年”老黨員、駐村第一書記、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部等力量走街串巷、進(jìn)村入戶，靈活采取集中研學(xué)、示范領(lǐng)學(xué)、上門送學(xué)、跟蹤促學(xué)等方式，進(jìn)一步激發(fā)廣大黨員干部群眾學(xué)習(xí)黨的二十大精神熱情。三是強(qiáng)化課程體系層次感。圍繞區(qū)委“1353”發(fā)展戰(zhàn)略，設(shè)立百年黨史、臨江新區(qū)、生態(tài)文明、鄉(xiāng)村振興等七個(gè)教學(xué)專題，分專題組織黨員干部到本土黨性教育基地現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，13個(gè)各具特色的示范點(diǎn)位實(shí)地參觀、青年城紅色影院集中觀影等，并將20個(gè)已納入專題培訓(xùn)班的外訓(xùn)課程提供每位學(xué)員評(píng)價(jià)打分，全力做到外訓(xùn)課堂設(shè)置多樣化，最優(yōu)化。

　　堅(jiān)持結(jié)果導(dǎo)向，變“單一式”為“互動(dòng)式”

　　一是“線上＋線下”強(qiáng)互動(dòng)。利用匯賢學(xué)堂、四川黨建等學(xué)習(xí)平臺(tái)，組織黨員干部參加線上政治能力提升、鄉(xiāng)村振興、疫情防控網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班，1萬(wàn)余黨員干部高效“答卷”。同時(shí)，以學(xué)習(xí)黨小組為單位分層分類確定“微課題”項(xiàng)目，集中組織線下專題培訓(xùn)班，確保學(xué)有所思、學(xué)有所悟。二是“理論＋實(shí)踐”提質(zhì)效。利用“理論學(xué)習(xí)＋返崗實(shí)訓(xùn)”教學(xué)模式，實(shí)行7天研學(xué)，8天實(shí)訓(xùn)，從嚴(yán)落實(shí)返崗學(xué)習(xí)定期跟蹤匯報(bào)制度，分階段加速理論學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化。推進(jìn)年輕干部“青藍(lán)計(jì)劃”，圍繞高質(zhì)量發(fā)展、雙招雙引、鄉(xiāng)村振興、基層治理等重點(diǎn)工作，選派優(yōu)秀年輕干部到上級(jí)對(duì)口部門、重點(diǎn)工作一線、發(fā)達(dá)地區(qū)進(jìn)行掛職鍛煉、跟班學(xué)習(xí)、對(duì)標(biāo)提升。三是“黨委＋領(lǐng)隊(duì)”抓管理。強(qiáng)化政治引領(lǐng)和政治教育，堅(jiān)持在每期培訓(xùn)班成立臨時(shí)黨組織，由黨校校務(wù)委員任臨時(shí)黨組織書記，班長(zhǎng)任臨時(shí)黨組織副書記，同時(shí)在參訓(xùn)學(xué)員中分組遴選一批責(zé)任心強(qiáng)、善于奉獻(xiàn)的年輕干部作為培訓(xùn)班小組領(lǐng)隊(duì)，負(fù)責(zé)協(xié)助班主任管理好學(xué)員的日常生活及學(xué)習(xí)紀(jì)律，從嚴(yán)從實(shí)抓好班次管理。