為進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，山西省臨汾市曲沃縣堅(jiān)持分級、分類培訓(xùn)，聚焦供需“錯位”、方式“單一”、考核“斷檔”等重難點(diǎn)，在培訓(xùn)需求、結(jié)合方式、推動落實(shí)三點(diǎn)上“用心烹飪”，專項(xiàng)發(fā)力，讓黨的二十大精神專題培訓(xùn)“有料有味”。

　　一、聚焦供需“錯位”，量身定制專屬套餐，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)形式分眾又聚眾

　　該縣力求精準(zhǔn)到位，科學(xué)劃分不同人群，將需求調(diào)研貫穿訓(xùn)前、訓(xùn)中、訓(xùn)后，做到分類施訓(xùn)，堅(jiān)持“干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么”原則，專項(xiàng)定制培訓(xùn)套餐。“關(guān)鍵少數(shù)”干部示范引領(lǐng)學(xué)，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范，先學(xué)一步、學(xué)深一層，開班前，通過征求培訓(xùn)需求和理論專家研討等方式，確定六類培訓(xùn)課程，決定以“示范學(xué)”+“集中學(xué)”形式，讓全縣79名“一把手”走好學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神“頭陣”；計劃利用2個月時間對500余名副科級以上領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行4期錯峰培訓(xùn)，形成一級帶一級的示范效應(yīng)。各級黨員干部深入推動學(xué)，分層分類篩選，劃分培訓(xùn)類別，科學(xué)設(shè)置班次，針對村（社區(qū)）黨組織書記、大學(xué)生村官、農(nóng)村離任“兩委”主干（老黨員）等6類主體不同需求，設(shè)置20余種專題課程及10余項(xiàng)研討清單，形成由縣委抓好系統(tǒng)培訓(xùn)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)落實(shí)專題培訓(xùn)、村級黨組織開展示范培訓(xùn)的三級培訓(xùn)體系，確保黨員干部學(xué)習(xí)在一線、行動在一線、服務(wù)在一線。組織系統(tǒng)干部強(qiáng)力推進(jìn)學(xué)，以學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神為主線，為提升組工干部黨性修養(yǎng)，以力行答好“黨性之問”，抽調(diào)100余名組織系統(tǒng)干部開展為期3天的集中學(xué)習(xí)；同時，探索“組工微課堂”形式，每周定期選取一天圍繞習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神、全國全省全市組織部長會議精神及當(dāng)前基層治理難題，開展專項(xiàng)思政和技能培訓(xùn)。

　　二、聚焦方式“單一”，精心準(zhǔn)備自助套餐，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)方式多元又立體

　　該縣注重方式創(chuàng)新，以能力提升為導(dǎo)向，注重多元培育，不斷豐富教育培訓(xùn)新模式。探索兩條路徑，“線上+線下”雙線并行，發(fā)揮“線上”優(yōu)勢，打造“指尖課堂”，依托曲沃黨建微信公眾號打造“黨的二十大學(xué)習(xí)”專欄，定期推送黨的二十大精神和解讀，推動黨員干部“隨時學(xué)”“隨處學(xué)”；做強(qiáng)“線下”培訓(xùn)，聚焦黨性教育、黨建工作、鄉(xiāng)村振興、雙招雙引、平安建設(shè)5大類重點(diǎn)課題，靈活運(yùn)用講授式、研討式、體驗(yàn)式教學(xué)方法，更有針對性、更具實(shí)效性。用好三個課堂，用好宣講課堂，以縣委黨?，F(xiàn)場教學(xué)為主體，推動黨員干部原原本本學(xué)；用好情景課堂，依托石橋堡黨性教育、澮河愛國主義精神、磨盤嶺鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興、南林交全域旅游4個授牌基地，推動黨員干部感悟體驗(yàn)學(xué)；用好實(shí)踐課堂，補(bǔ)充“N”個可復(fù)制、可推廣現(xiàn)場案例教學(xué)點(diǎn)，開展實(shí)地學(xué)習(xí)研究，推動黨員干部聯(lián)系實(shí)際學(xué)。依托三種載體，開展“周五輪訓(xùn)”，聚焦重點(diǎn)難點(diǎn)，彌補(bǔ)鄉(xiāng)科級以上領(lǐng)導(dǎo)干部能力短板；組織“黨課星期天”，為全縣黨務(wù)工作者集中“充電”；劃分5大模塊17個板塊，編制《關(guān)注》黨課精選系列叢書，收錄5大模塊9個工作案例，編撰《探索》案例系列精選，以圖文并茂、生動鮮活的形式，促進(jìn)黨員干部積極自學(xué)。

　　三、聚焦考核“斷檔”，全鏈打造成長套餐，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)效果提質(zhì)又增效

　　該縣以構(gòu)建黨建統(tǒng)領(lǐng)教育培訓(xùn)的整體體系為目標(biāo)，探索實(shí)施跟蹤問效機(jī)制，推動黨的二十大精神培訓(xùn)科學(xué)化、制度化、規(guī)范化發(fā)展。全程督學(xué)重實(shí)效，堅(jiān)持縣委組織部全程組織、縣委黨校全程管理、臨時班委全程協(xié)助的三級動態(tài)督學(xué)制度，建立跟蹤問效全程紀(jì)實(shí)檔案，使學(xué)習(xí)由“軟任務(wù)”變成“硬約束”。量化考核激活力，嚴(yán)格實(shí)行量化考核管理，劃分“學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)表現(xiàn)、培訓(xùn)成果”3大指標(biāo)N個項(xiàng)目，有效激發(fā)學(xué)員參訓(xùn)熱情，為學(xué)員考核打造出一把“有形的尺子”，使培訓(xùn)考核由“虛”變“實(shí)”。長效跟蹤促轉(zhuǎn)化，堅(jiān)持延長各主體班次學(xué)習(xí)“戰(zhàn)線”，拓展“六個一”訓(xùn)后實(shí)踐，談一次心得感悟、上一次黨課、作一次專題匯報、開展一次調(diào)查研究、解決一個實(shí)際問題、做一件為民實(shí)事，推動學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神持續(xù)跟進(jìn)、走深走實(shí)。