近年來(lái)，貴州省黔南州甕安縣著眼于打造一套完備的分期分批輪訓(xùn)體系，堅(jiān)持分層分類，以個(gè)性化、精準(zhǔn)化的教育培訓(xùn)方式，全面提升基層黨員素質(zhì)和能力。

　　統(tǒng)籌整體推進(jìn) 黨員輪訓(xùn)“聚合力”

　　明責(zé)統(tǒng)訓(xùn)。明確“縣委組織部統(tǒng)籌抓總、各基層黨組織積極配合、縣委黨校承接主辦”的輪訓(xùn)工作模式，按照“輪訓(xùn)有方案、教學(xué)有日程、授課有紀(jì)律”的工作模式，制定輪訓(xùn)計(jì)劃、編制學(xué)員手冊(cè)，將教學(xué)紀(jì)律、日程安排、學(xué)員管理規(guī)定等8項(xiàng)重要內(nèi)容作為黨員輪訓(xùn)的首學(xué)內(nèi)容，嚴(yán)明紀(jì)律要求，確保黨員輪訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)有力、調(diào)度有序、培訓(xùn)有效。

　　問(wèn)需配訓(xùn)。按照“學(xué)員下單、組織配菜”的原則，組織10類領(lǐng)域8個(gè)群體黨員代表填報(bào)《黨員教育培訓(xùn)需求調(diào)研表》，收集培訓(xùn)需求、意見建議89條，準(zhǔn)確把握基層黨員學(xué)習(xí)訴求和參訓(xùn)意愿。堅(jiān)持按需辦學(xué)，將組織要求、履職需求與黨員訴求結(jié)合起來(lái)，圍繞學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這個(gè)重點(diǎn)，優(yōu)化教學(xué)布局，著力打造具有基層輪訓(xùn)特色、滿足黨員需求的培訓(xùn)體系。

　　分批組訓(xùn)。采取“示范培訓(xùn)＋全員輪訓(xùn)”的方式，聚焦示范引領(lǐng)，開設(shè)“甕安縣基層黨員輪訓(xùn)示范培訓(xùn)班”，將120名基層黨組織書記、黨務(wù)工作者和優(yōu)秀黨員代表納入示范培訓(xùn)名單，為后期全員輪訓(xùn)開好頭、鋪好路。根據(jù)不同領(lǐng)域、不同類別黨員特點(diǎn)，分期、分批組織開展全員輪訓(xùn)，形成以點(diǎn)帶面的新局勢(shì)。截至目前，已組織舉辦基層黨員輪訓(xùn)班8期，覆蓋機(jī)關(guān)、國(guó)企、衛(wèi)健、離退休等領(lǐng)域黨員2000余人。

　　豐富教學(xué)載體 黨員輪訓(xùn)“增活力”

　　“專職輔導(dǎo)＋兼職授課”。以12名縣委黨校教師為主體，邀請(qǐng)省州專家、教授等專職講師授課，圍繞提高政治站位、強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)、堅(jiān)定理想信念等內(nèi)容作專題輔導(dǎo)，幫助基層黨員更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)用轉(zhuǎn)化。聘任36名政治素質(zhì)過(guò)硬、理論水平較高、善于課堂講授的領(lǐng)導(dǎo)干部、村（社區(qū)）黨組織書記擔(dān)任兼職教師，圍繞黨建引領(lǐng)基層治理、發(fā)展壯大村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)等基層重點(diǎn)工作作專題授課，讓黨員輪訓(xùn)更接地氣，更入人心。

　　“警示教育＋黨性教育”。把黨紀(jì)教育、黨性教育貫穿輪訓(xùn)始終，通過(guò)《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》解讀、巡察案例分析、參觀警示教育基地等方式，把黨員“應(yīng)該遵守的”“不能違反的”學(xué)深講透；立足本地紅色資源，以省級(jí)確定的3個(gè)黨性教育現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)為主，聯(lián)動(dòng)冷少農(nóng)故居、舒葆初故居、大塘紅軍標(biāo)語(yǔ)群等其他現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)，打造黨性教育“3＋N”模式，采取參觀體驗(yàn)與現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)相結(jié)合的方式，將輪訓(xùn)班從“教室”搬到“現(xiàn)場(chǎng)”，著力破解基層黨員紀(jì)律意識(shí)、黨性修養(yǎng)不強(qiáng)等問(wèn)題。

　　“情景模擬＋實(shí)踐推演”。聚焦基層黨務(wù)存在的短板和難點(diǎn)問(wèn)題，立足實(shí)戰(zhàn)，以演代訓(xùn)，推陳出新優(yōu)化黨員教育方式，采取沉浸式情景模擬，將組織生活會(huì)、“三會(huì)一課”等基礎(chǔ)黨務(wù)嵌入輪訓(xùn)教學(xué)，組織參訓(xùn)學(xué)員分組開展任務(wù)模擬、流程推演。參訓(xùn)學(xué)員身臨其境扮演角色，從“被動(dòng)學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)入“主動(dòng)思考”，真正實(shí)現(xiàn)寓教于演、入腦入心，有力助推基層組織生活常態(tài)化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。截至目前，已組織開展基礎(chǔ)黨務(wù)模擬推演20余次，覆蓋參訓(xùn)學(xué)員2000余人。

　　鞏固拓展成效 黨員輪訓(xùn)“強(qiáng)內(nèi)力”

　　抓準(zhǔn)課程設(shè)計(jì)。結(jié)合不同領(lǐng)域黨員實(shí)際，差異化設(shè)置培訓(xùn)課程和內(nèi)容，讓輪訓(xùn)“對(duì)口又對(duì)味”。針對(duì)機(jī)關(guān)、國(guó)企、衛(wèi)健等領(lǐng)域黨員，以政治忠誠(chéng)教育、正確政績(jī)觀教育等為主強(qiáng)化黨性教育，樹牢“圍繞中心、服務(wù)大局”的政治意識(shí)；針對(duì)農(nóng)村、非公、離退休等領(lǐng)域黨員，大力開發(fā)政治思想教育、理想信念教育等系列課程，引導(dǎo)黨員衷心擁護(hù)“兩個(gè)確立”、增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。

　　抓牢研討交流。聚焦思想共鳴、情感共融，圍繞“我是怎樣發(fā)揮黨員先鋒模范作用的”“如何把黨的紀(jì)律規(guī)矩貫穿于日常的工作和生活中”等主題，組織參訓(xùn)學(xué)員開展無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論，引導(dǎo)黨員各抒己見、暢談感悟、溝通思想，進(jìn)行思維大碰撞，促進(jìn)基層黨員認(rèn)真研究和思考如何在工作、生活中做好黨員示范，進(jìn)一步將理論學(xué)習(xí)內(nèi)化于心，外化于行。

　　抓實(shí)學(xué)以致用。開設(shè)“田間課堂”，邀請(qǐng)農(nóng)畜牧專家、“土專家”“田秀才”等現(xiàn)場(chǎng)講授惠農(nóng)政策、致富項(xiàng)目、蔬菜種植、養(yǎng)殖技術(shù)、鄉(xiāng)村旅游等現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)課程，變“傳統(tǒng)灌輸式”的理論教學(xué)為“現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)式”的實(shí)踐教學(xué)，幫助學(xué)員學(xué)習(xí)掌握專業(yè)知識(shí)、科技知識(shí)、實(shí)用技術(shù)，著力把教育成果落實(shí)到推動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展上來(lái)。深入落實(shí)跟蹤問(wèn)效機(jī)制，聚焦學(xué)習(xí)收獲、學(xué)習(xí)運(yùn)用，組織學(xué)員填寫“531”問(wèn)效表，進(jìn)一步將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為服務(wù)群眾、推動(dòng)發(fā)展的“動(dòng)力引擎”。