浙江省湖州市長(zhǎng)興縣堅(jiān)持把黨員教育擺在加強(qiáng)黨員“進(jìn)出育管愛(ài)”全鏈條建設(shè)工作的突出位置，全面建立黨員模塊化教育工作機(jī)制，根據(jù)不同領(lǐng)域黨員特點(diǎn)，認(rèn)真抓好黨員模塊化教育，不斷推動(dòng)黨員干部在助力中心大局上爭(zhēng)當(dāng)先鋒標(biāo)兵。2024年以來(lái)，已分類(lèi)集中培訓(xùn)輪訓(xùn)村社、“兩新”領(lǐng)域黨員5711名。

　　一、健全完善組織體系，讓黨員模塊化教育上下貫通、落實(shí)落地

　　注重加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，先后制定出臺(tái)《長(zhǎng)興縣基層黨建爭(zhēng)先攀高三年行動(dòng)計(jì)劃（2024-2026）》《長(zhǎng)興縣關(guān)于加強(qiáng)黨員隊(duì)伍“進(jìn)出育管愛(ài)”全鏈條建設(shè)二十項(xiàng)舉措》《長(zhǎng)興縣黨員模塊化教育培訓(xùn)工作規(guī)程》等制度性文件，堅(jiān)持層層落實(shí)抓推進(jìn)，推動(dòng)形成上下聯(lián)動(dòng)、多方協(xié)同、齊抓共管的良好工作格局。一是落實(shí)黨委領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，持續(xù)加強(qiáng)制度建設(shè)。聚焦強(qiáng)化制度支撐，著力構(gòu)建黨員模塊化教育日常運(yùn)行機(jī)制，按照《長(zhǎng)興縣黨員模塊化教育培訓(xùn)工作規(guī)程》，制定縣級(jí)教學(xué)清單、鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作規(guī)范，細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)要求、明確目標(biāo)任務(wù)和路徑舉措。把黨員教育列為年度基層黨建工作重點(diǎn)任務(wù)，組織部長(zhǎng)每季度基層黨建工作例會(huì)都對(duì)黨員教育管理工作單獨(dú)布置、明確要求，并列入日?；鶎诱{(diào)研的必問(wèn)內(nèi)容。依托縣鄉(xiāng)兩級(jí)黨校，對(duì)黨員教育定人定責(zé)，由組織委員牽頭負(fù)責(zé)，組織員抓好具體實(shí)施，鎮(zhèn)街班子成員圍繞黨委班子分工認(rèn)真?zhèn)湔n，主動(dòng)進(jìn)基層黨校授課。二是落實(shí)部門(mén)指導(dǎo)責(zé)任，重點(diǎn)抓好審核備案?？h委組織部發(fā)揮牽頭抓總作用，指導(dǎo)幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、園區(qū)）黨（工）委制定年度培訓(xùn)計(jì)劃和專(zhuān)題課程方案，以集中培訓(xùn)輪訓(xùn)的方式，分領(lǐng)域、分批次組織實(shí)施。為更好把準(zhǔn)方向、推動(dòng)落實(shí)，縣委組織部職能科室結(jié)合“周三固定下村日”，實(shí)地指導(dǎo)黨員教育培訓(xùn)計(jì)劃落實(shí)情況，對(duì)重點(diǎn)班次隨機(jī)赴現(xiàn)場(chǎng)核實(shí)組織開(kāi)展情況，確保黨員教育工作落地見(jiàn)效。如2024年4月，全省“強(qiáng)基課堂”在線培訓(xùn)期間，組織部職能科室干部分赴4個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道實(shí)地查看培訓(xùn)組織情況，并與屬地黨員“同聽(tīng)一堂課”。對(duì)工作相對(duì)滯后、基礎(chǔ)較為薄弱的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道，實(shí)行重點(diǎn)聯(lián)系和定期指導(dǎo)，聯(lián)合縣委黨校開(kāi)展有針對(duì)性的資源幫扶。2024年以來(lái)，共指導(dǎo)調(diào)整鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道培訓(xùn)計(jì)劃7批次。三是落實(shí)黨組織主體責(zé)任，強(qiáng)化考評(píng)導(dǎo)向作用。將黨員模塊化教育納入全縣基層黨建爭(zhēng)先攀高“提質(zhì)增效年”十項(xiàng)重點(diǎn)工作之一，納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道黨（工）委書(shū)記抓基層黨建領(lǐng)辦項(xiàng)目和黨建述職考核必述內(nèi)容，以此倒逼各級(jí)黨組織把黨員教育培訓(xùn)工作擺上重要議事日程抓實(shí)抓好。結(jié)合基層黨建工作日常調(diào)研指導(dǎo)和“四不兩直”走訪，對(duì)各基層黨組織黨員日常教育培訓(xùn)情況進(jìn)行抽查督促，確保各級(jí)將黨員教育工作抓在平時(shí)、融入日常、富有實(shí)效。

　　二、重整優(yōu)化教學(xué)體系，使黨員模塊化教育精準(zhǔn)施策、持續(xù)迭代

　　持續(xù)抓好集中性教育和日常教育規(guī)范落實(shí)，依托主體班次、縣鄉(xiāng)黨員輪訓(xùn)、優(yōu)化教學(xué)資源供給等舉措，推動(dòng)黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論，持續(xù)推動(dòng)入腦入心、走深走實(shí)。一是抓好集中教育培訓(xùn)。把基層黨組織書(shū)記培訓(xùn)班、黨員發(fā)展對(duì)象（新發(fā)展黨員）培訓(xùn)班等納入縣委主體班次，將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為黨員教育培訓(xùn)的首課主課必修課，對(duì)全縣全年23期25個(gè)主體班次實(shí)現(xiàn)全覆蓋。特別是結(jié)合鄉(xiāng)村振興、基層治理等重點(diǎn)，打造了“三地”村書(shū)記培訓(xùn)班等特色班次，持續(xù)建強(qiáng)村社書(shū)記“雄鷹”隊(duì)伍。二是抓好“三庫(kù)”資源建設(shè)。做優(yōu)黨員教育“課程庫(kù)”，按照政治理論、政治教育和政治訓(xùn)練、黨章黨規(guī)黨紀(jì)等7個(gè)方面，分別打造7個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化課程系列，推出100堂精品黨課供基層黨組織約課。完善教學(xué)資源“課件庫(kù)”，用好浙江黨建電視、時(shí)代先鋒網(wǎng)、“之江先鋒”等線上教學(xué)資源，將黨員電教片、短視頻作為教學(xué)內(nèi)容，讓不同年齡、不同職業(yè)、不同群體的黨員都能對(duì)應(yīng)找到感興趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容。建優(yōu)黨員教育“師資庫(kù)”，從黨校老師、思政教師、退休教師、基層黨組織書(shū)記、黨員宣講員中擇優(yōu)組建黨員培訓(xùn)師資庫(kù)，出臺(tái)管理辦法，統(tǒng)一教學(xué)大綱、教案、公開(kāi)課，每季向村社、“三新”等領(lǐng)域輸送黨課200余場(chǎng)次，得到了基層黨員的廣泛認(rèn)可。全面整合黨校、各級(jí)黨群服務(wù)中心、“兩新”組織紅領(lǐng)學(xué)院等，打造了23個(gè)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)基地，411個(gè)黨員教育共享陣地，做到了集中培訓(xùn)有陣地、日常教學(xué)有場(chǎng)所。三是抓好日常教育管理。嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”、主題黨日等黨內(nèi)制度，定期發(fā)布黨日主題，推動(dòng)廣大黨員在深學(xué)細(xì)悟中真學(xué)真懂、真信真用。

　　三、創(chuàng)新數(shù)智黨建體系，促黨員模塊化教育一屏掌握、跟蹤問(wèn)效

　　充分發(fā)揮數(shù)智黨建優(yōu)勢(shì)，迭代升級(jí)“浙北黨員之家”平臺(tái)，與日常黨員隊(duì)伍“進(jìn)出育管愛(ài)”全鏈條建設(shè)工作深度融合，確保實(shí)時(shí)、精準(zhǔn)掌握黨員教育推進(jìn)情況和工作實(shí)效。一是實(shí)時(shí)督促基本制度落實(shí)。在“浙北黨員之家”黨建智慧平臺(tái)創(chuàng)設(shè)黨員“學(xué)習(xí)記錄”子模塊，黨員刷身份證參加集中教育培訓(xùn)和日常教育的，自動(dòng)生成黨員個(gè)人學(xué)時(shí)記錄，有效提高了黨員參加集中培訓(xùn)、“三會(huì)一課”、主題黨日的到會(huì)率，目前全縣黨員平均到會(huì)率達(dá)到95.2%。二是深化黨員先鋒指數(shù)考評(píng)。把黨員參加支部學(xué)習(xí)和集中教育培訓(xùn)情況作為黨員先鋒指數(shù)考評(píng)管理的重要指標(biāo)之一，連續(xù)2個(gè)月未參加支部主題黨日的，系統(tǒng)自動(dòng)通過(guò)短信方式對(duì)黨員進(jìn)行“預(yù)警”，連續(xù)3個(gè)月未參加的，支部書(shū)記約談提醒，督促黨員認(rèn)真履職。2023年，通過(guò)設(shè)立黨員示范崗、責(zé)任區(qū)2540個(gè)，組建黨員突擊隊(duì)511支，推動(dòng)1.1萬(wàn)名黨員“包網(wǎng)入格”走訪群眾2.3萬(wàn)戶(hù)，幫助解決問(wèn)題4012個(gè)，有力推動(dòng)黨員在立足崗位作貢獻(xiàn)中更好實(shí)現(xiàn)學(xué)用轉(zhuǎn)化、賦能加力。三是創(chuàng)新抓好重點(diǎn)群體教育。針對(duì)“三新”領(lǐng)域黨員和流動(dòng)黨員等群體，積極開(kāi)展黨員教育探索，取得了一定成效。比如，注重結(jié)合車(chē)間晨會(huì)、例會(huì)等機(jī)制，抓好“黨紀(jì)教育一刻鐘”，推動(dòng)黨支部書(shū)記和優(yōu)秀黨員的日常領(lǐng)學(xué)促學(xué)；縣、鎮(zhèn)黨群服務(wù)中心發(fā)揮學(xué)習(xí)教育樞紐作用，堅(jiān)持利用雙休日等時(shí)間舉辦“周六紅色講堂”，方便“三新”領(lǐng)域黨員、流動(dòng)黨員參加學(xué)習(xí)。2024年以來(lái)，累計(jì)舉辦“周六紅色講堂”等活動(dòng)37場(chǎng)次、覆蓋黨員2900余人次。同時(shí)，2023年還積極承接省委組織部流動(dòng)黨員電子活動(dòng)證試點(diǎn)，迭代升級(jí)為流動(dòng)黨員“浙里流動(dòng)先鋒碼”，為流動(dòng)黨員教育管理插上“數(shù)字化翅膀”，實(shí)現(xiàn)了“一地創(chuàng)新、全省推廣”。