近年來(lái)，遼寧省鳳城市緊密?chē)@新時(shí)代農(nóng)村黨員教育要求，以推動(dòng)鄉(xiāng)村振興為目標(biāo)，深入挖掘黨員教育資源、精準(zhǔn)把握黨員需求、強(qiáng)化日常工作實(shí)踐，全方位提升農(nóng)村黨員教育管理效能，為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)組織力量。

　　深挖教育資源，筑牢黨員教育主陣地。牢牢把握正確的政治方向，用好用活各類(lèi)教育資源，構(gòu)建層次豐富的黨員教育新格局。立足現(xiàn)有條件，完善黨員教育主陣地。整合利用黨員中心戶(hù)、市委黨校鄉(xiāng)鎮(zhèn)分校等場(chǎng)所，打造“家門(mén)口式小課堂”，把教育培訓(xùn)搬到黨員身邊，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村黨員教育“戶(hù)戶(hù)通”，讓大家思想互融、技術(shù)互學(xué)。廣泛發(fā)掘人才，建強(qiáng)師資隊(duì)伍。根據(jù)黨員教育培訓(xùn)實(shí)際需求，重點(diǎn)從鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委班子成員、村黨組織書(shū)記、駐村第一書(shū)記等人員中擇優(yōu)選取，充實(shí)教育師資庫(kù)。用好紅色資源，深化黨性教育。用好域內(nèi)大梨樹(shù)村史館、新開(kāi)嶺戰(zhàn)役紀(jì)念碑、抗美援朝空軍烈士紀(jì)念碑等教育陣地，組織黨員開(kāi)展集中性教育。

　　科學(xué)分類(lèi)施教，解鎖黨員教育新模式。科學(xué)制定培訓(xùn)計(jì)劃。針對(duì)不同類(lèi)別黨員，分領(lǐng)域、分類(lèi)別、分層次設(shè)置培訓(xùn)班，做到分類(lèi)培訓(xùn)、因材施教。建立結(jié)對(duì)幫扶機(jī)制。針對(duì)年老體弱、行動(dòng)不便的黨員，選派政治素質(zhì)好、溝通能力強(qiáng)的年輕黨員進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶，定期上門(mén)與他們交流學(xué)習(xí)，推動(dòng)黨員教育入腦入心。搭建交流互動(dòng)平臺(tái)。利用流動(dòng)黨員集中返鄉(xiāng)節(jié)點(diǎn)，舉辦流動(dòng)黨員座談會(huì)，在村黨員介紹家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況，流動(dòng)黨員分享在外工作體會(huì)，雙方互動(dòng)交流，引導(dǎo)流動(dòng)黨員為家鄉(xiāng)發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策。

　　培塑實(shí)踐意識(shí)，提升黨員教育實(shí)效性。深入實(shí)施農(nóng)村黨員星級(jí)管理。立足各村黨員服務(wù)實(shí)際需要，設(shè)立政策宣傳崗、事務(wù)監(jiān)督崗、致富幫扶崗、環(huán)保衛(wèi)生崗等崗位，實(shí)行黨員個(gè)人自愿申報(bào)與組織推薦相結(jié)合的方式，擇優(yōu)上崗。雙向溝通優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容，提升教育針對(duì)性。下發(fā)征求意見(jiàn)單1000余份，組織村干部和黨員致富骨干自主選課，讓黨員干部根據(jù)家庭產(chǎn)業(yè)和個(gè)人特點(diǎn)進(jìn)行比選，根據(jù)反饋意見(jiàn)設(shè)置柞蠶養(yǎng)殖、紅松嫁接、品牌建設(shè)與農(nóng)產(chǎn)品電商營(yíng)銷(xiāo)等培訓(xùn)課程，聯(lián)合職業(yè)高校邀請(qǐng)技術(shù)專(zhuān)家開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)和外地參觀，有效提高農(nóng)村黨員的綜合素質(zhì)和致富本領(lǐng)。