近年來，四川省成都市溫江區(qū)聚焦提升黨員教育培訓(xùn)的系統(tǒng)性、針對性和實效性，優(yōu)化培訓(xùn)結(jié)構(gòu)、實施多維送學(xué)、注重成果轉(zhuǎn)化“三向發(fā)力”，推動廣大黨員學(xué)深悟透黨的創(chuàng)新理論，推動黨員教育不斷走深走實、提質(zhì)增效。

　　找準(zhǔn)層級定位，優(yōu)化培訓(xùn)結(jié)構(gòu)。一是多方聯(lián)動制定科學(xué)方案。聯(lián)合區(qū)直機關(guān)工委、區(qū)委黨校、行業(yè)系統(tǒng)等制定全區(qū)黨員教育普遍培訓(xùn)方案，建立黨員教育培訓(xùn)定期研討機制，避免出現(xiàn)區(qū)級各部門各自為政、重復(fù)培訓(xùn)、方式單一等問題，實現(xiàn)黨員培訓(xùn)多個單位抓、一個口子出、打出“組合拳”。二是優(yōu)化課程注重培訓(xùn)實效。重點針對鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨組織書記、基層黨組織書記、黨員教育骨干、師資隊伍等策劃開展分類培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計既注重學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的創(chuàng)新理論和形勢政策，又注重提升教學(xué)組織能力、管理能力等綜合能力。借助區(qū)內(nèi)外高校院所、黨校、“中心校”等平臺資源優(yōu)勢，開發(fā)推進(jìn)“鄉(xiāng)音課堂”“先鋒說”等培訓(xùn)項目，做到既能“授之以魚”又能“授之以漁”。三是層層落實推動全員輪訓(xùn)。通過示范引領(lǐng)，形成一層抓一層、層層抓落實良好氛圍，建立機關(guān)單位普遍培訓(xùn)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）兜底輪訓(xùn)，村（社區(qū)）全員受訓(xùn)黨員教育培訓(xùn)體系。

　　精細(xì)黨員分類，實施多維送學(xué)。一是“流動課堂”送學(xué)上門。圍繞破解企業(yè)一線黨員工學(xué)矛盾突出問題，組織志愿者師資隊伍參與“流動課堂”講師團，輪流到企業(yè)開展“面對面”送學(xué)服務(wù)，強化黨性教育、安全生產(chǎn)教育等培訓(xùn)；針對農(nóng)村黨員通過“流動課堂”“鄉(xiāng)音課堂”，將黨的創(chuàng)新理論第一時間送到黨員身邊。二是“暖心課堂”組隊送學(xué)。針對村（社區(qū)）部分無法參加集中學(xué)習(xí)的黨員，由村（社區(qū)）“兩委”班子成立送學(xué)小分隊開展“面對面”送學(xué)服務(wù)，定期將課程、學(xué)習(xí)資料送到黨員家里。三是“指間課堂”云端送學(xué)。針對流動性較大的黨員，運用“蓉城先鋒”智慧黨建應(yīng)用系統(tǒng)、手機微信端等平臺，點對點錯時推送學(xué)習(xí)資料，讓教育資源下沉到底，打通黨員教育的“最后一公里”。

　　堅持學(xué)用結(jié)合，注重成果轉(zhuǎn)化。一是崗位歷練轉(zhuǎn)作風(fēng)。采取服務(wù)體驗、實景體驗、基層體驗等方式，引導(dǎo)全區(qū)黨員干部把學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為工作成效。組織開展“我當(dāng)窗口辦事員”“我當(dāng)公益踐行者”等主題實踐課程，確保黨員在學(xué)中做、做中學(xué)，進(jìn)一步增強責(zé)任擔(dān)當(dāng)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提升服務(wù)能力。二是志愿服務(wù)暖民心。借助“社區(qū)微心愿”線上功能，實時發(fā)布公開征集的服務(wù)需求，引導(dǎo)區(qū)內(nèi)黨員干部積極報名參與，促進(jìn)黨員服務(wù)意向、服務(wù)技能與企業(yè)、社區(qū)、群眾需求充分對接。三是爭創(chuàng)先鋒促發(fā)展。將增強黨員服務(wù)意識和能力作為黨員教育成果轉(zhuǎn)化的最終落腳點，注重發(fā)現(xiàn)和培育在黨員教育培訓(xùn)中表現(xiàn)突出、學(xué)以致用成效明顯的先進(jìn)典型，激勵廣大黨員立足各自工作職能和崗位職責(zé)的實際，努力爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)先鋒、為民富民先鋒、改革創(chuàng)業(yè)先鋒，為推動經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。